为深入落实教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》明确提出的“健康第一”教育理念，结合我园运动活动的开展，优化跨跳活动设计，近日，四川天府新区第二十幼儿园聚焦户外体育游戏中的跨跳活动，开展“幼儿园户外体育活动的组织与实施—聚焦跨跳活动”为主题的下沉式教研活动。天府新区教育科学院教研员余小兰老师及我园骨干教师共同参与本次活动。

本次教研活动中，全体教师共同研读《幼儿体育兴趣持续性的内在动力机制及激发策略》，围绕幼儿体育兴趣的动力逻辑与实践路径展开研讨。老师们明晰了幼儿体育兴趣从初始触发、强化延续到内驱稳定的核心机制，重点研讨了多元环境创设、阶梯式挑战搭建、情感共同体构建等激发幼儿体育兴趣的策略。

活动伊始，大班尹欣瑞老师组织开展大班体育活动《小猴子过河》。尹老师创设了“小猴子勇敢挑战过河”的游戏情境，通过低结构的纸箱、体操垫等活动材料，从易到难循序渐进开展活动，通过助跑跨越动作，增强腿部肌肉力量。老师们走进活动现场，近距离观摩幼儿们在跨跳类游戏中的真实表现。

此项活动结束后，尹欣瑞老师围绕本次活动展开说课，教师们结合本次活动开展互评交流。尹老师从活动目标、环节设计、组织策略以及幼儿学情出发，梳理活动思路，反思现场教学中的优势与不足。老师们结合幼儿材料投放、幼儿动作发展、是否互动等方面进行点评，聚焦幼儿跨跳核心动作要点，剖析教学细节，交流有效指导方法，针对幼儿助跑、跨越、落地等动作问题研讨优化策略，凝聚教学智慧。

活动最后，天府新区教研员余小兰老师对此次活动进行了总结，她肯定了园区教师因地制宜开展体育活动，强调适宜的体育材料对幼儿运动能力最近发展区的重要性，并鼓励教师们在日常运动活动中要做到眼里有儿童，心中有目标。

本次围绕大班幼儿跨跳活动开展的下沉式教研，通过理论研读、现场观摩等活动形式，优化活动设计与分层指导方法。教师们明确了运动活动中教师介入指导的时机与方式，凝聚了教学共识。据悉，四川天府新区第二十幼儿园将继续围绕“在生活中浸润，在游戏中体验，在传承中创新”的课程理念，提升教师运动课程开展与实施能力，让幼儿在快乐运动中健康成长。

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