5月18日，济南高新区凤凰路小学多元美育成果亮相济南市艺术成果展。新颖的课程形式、丰富的成果内容与深厚的育人底蕴，获得参展人员的赞赏。

近年来，济南高新区凤凰路小学深耕美育实践七载，创新构建“艺术美+情智美”两维度、六大课程群协同的“两维六美”大美育课程体系，以素养为导向、以浸润为路径，走出一条情智共生、融美育人的特色发展之路，让美成为学生一生的气质。

教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，学校美育工作要契合小学生身心发展规律。凤凰路小学打破传统美育单一学科壁垒，搭建起立体化、系统化的美育框架。

在艺术美维度，学校深耕中华优秀传统文化，打造鼓韵美、剪趣美、戏剧美三大特色课程。空灵鼓奏响韵律之美，实现艺术启蒙与心灵滋养双向赋能；剪纸非遗课程指尖传情，让学生在动手实践中传承文脉、触摸民族审美基因；戏剧课程融合文学、音乐、表演等元素，通过角色演绎、原创创作，提升学生艺术表达与协同创新能力。三门课程梯度衔接，夯实学生艺术素养底色。

在情智美维度，学校打破“美育仅属艺术”的认知，将美育融入“五育”全过程，开发榜样美、家书美、益智美三大特色课程。榜样美课程以“寻、学、悟、塑”四阶模式，培育学生责任担当；家书美课程借书信文化，传递亲情之美、厚植家国情怀；益智美课程依托传统器具与现代思维训练，引导学生感知思维之美，培育理性创新能力，推动美育向人格塑造延伸。

为让美育落地见效，学校紧扣“浸润”核心，创新构建“感知—体验—创造”三阶实施路径。感知阶段，通过课堂教学、校园美育空间打造、校外研学实践，帮助学生建立审美认知；体验阶段，依托“六美工坊”，开展课程实践、社团活动、主题展演，深化审美体验；创造阶段，鼓励学生原创作品、实践展示，推动审美感知向审美创造跃升，让美的种子生根发芽、绽放光彩。

七年深耕，硕果盈枝。如今，凤凰路小学美育育人效能持续彰显：学生审美素养显著提升，懂美、爱美、创美的气质逐步养成；教师从课程执行者成长为研究型美育实践者，打造出专业化美育师资队伍；学校美育品牌影响力不断扩大，成为区域美育改革的标杆样本。

站在新起点，济南高新区凤凰路小学将持续深化美育改革，让美浸润校园每一个角落、滋养学生成长每一段旅程，助力每一位学子成长为兼具审美素养、健全人格、创新能力的时代新人。（张宜峰）