中国日报7月25日电（记者 王晓珊）7月25日，2025“一带一路”语言教育文化论坛暨国际英语教育中国大会在北京开幕。本次活动由中国日报社、北京师范大学和上海外国语大学联合主办，中国英汉语比较研究会、中国教育学会外语教学专业委员会、国际英语教育研究基金会和英国文化教育协会担任学术指导单位。活动旨在促进中国与世界在语言教育和文化领域的对话合作，为中外语言教育工作者搭建高端学习与交流平台，以国际教育合作助力教育强国建设，以语言文化交流促进“一带一路”高质量发展。

教育部副部长杜江峰、中国日报社社长兼总编辑曲莹璞、上海外国语大学党委书记尹冬梅、北京师范大学副校长汪明、“一带一路”语言教育文化组织联盟成员单位代表等领导和嘉宾出席开幕式。

杜江峰在致辞中表示，自“一带一路”倡议提出以来，中国教育部始终将语言互通作为服务共建“一带一路”高质量发展的重要举措，一方面不断完善外语教育体系，基本实现“一带一路”官方语言全覆盖；另一方面大力推动中文走向世界，让全球学习者享受更加便捷的中文学习条件。他呼吁中外语言教育界着力塑造智慧引领的教育形态、建设能力多元的教师队伍、打造共享共荣的交流体系，通过促进语言教育高质量发展，为推动构建人类命运共同体提供更有力的支持。

曲莹璞指出，国际语言教育是传承弘扬优秀文化、推动人类社会发展的重要力量。当前，人工智能革命正在重塑全球知识传播与人文交流图景，我们要坚守正道、因应变化，为高质量共建“一带一路”作出新贡献。他建议，以人工智能重塑语言教育新生态，筑牢传承丝路精神的智慧根基；以语言教育厚植文明互鉴新沃土，强化“一带一路”高质量发展的精神纽带；以青年对话绘就文化交流新图景，培育构建人类命运共同体的未来使者。

尹冬梅表示，随着“一带一路”倡议的持续推进，文明交流互鉴不断深化，对具备语言能力与跨文化理解力的人才提出了更高要求。当前，语言智能技术深度驱动科技创新，日益成为促进人类文明互鉴与协同发展的关键驱动力。外语教育应顺应技术革命浪潮，加快推进人工智能与语言教育的深度融合创新；同时坚守语言教育初心使命，持续深化中外语言文化交流，提升青年一代跨文化沟通能力与国际理解力，为推动“一带一路”民心相通注入强劲动力。

汪明表示，在“一带一路”建设纵深推进与人工智能技术重塑教育生态的背景下，外语教育应紧扣国家战略与全球协同需求，主动识变求变，筑牢面向未来的人才根基。近年来，北京师范大学主动引领外语教育理论创新，推进国家基础教育课程改革，实施“优师计划”，为中西部欠发达地区培养了大批优秀外语教师。北师大愿继续与各方深化合作，共同推动中国英语教育高质量发展，为中外文明交流互鉴注入新动能、贡献新智慧。

英国国际英语外语教师协会（IATEFL）主席克里斯托弗·格雷厄姆表示，在人工智能技术深刻影响教育的时代，外语教师肩负着培养具有全球视野、科技素养和文化理解力的新一代人才的使命。英国国际英语外语教师协会愿与“一带一路”语言教育文化组织联盟加强学术交流，为中国、亚洲乃至全球英语教师构建更广阔的合作平台，促进各国教师专业发展与经验共享，共同推动英语教育事业创新发展。

开幕式上，《“一带一路”国际英语教师专业发展框架》（中英双语版）正式发布。《框架》由“一带一路”语言教育文化组织联盟牵头研制，来自14个国家的21位国际知名专家参与了评审和认证工作。作为联盟的重要学术成果，《框架》既展现了全球英语教育领域的中国智慧，又凝聚了以语言互通促进文明互鉴的国际共识。《框架》旨在促进共建“一带一路”国家间语言教育政策沟通和标准对接，为促进全球英语教师专业发展提供新动能。

2025“一带一路”语言教育文化论坛以“弘扬丝路精神，深化文明互鉴”为主题，是由“一带一路”语言教育文化组织联盟主办的年度高端学术论坛。联盟于2023年10月由中国日报社牵头发起成立，致力于推动“一带一路”共建国家语言互通，助力“一带一路”建设行稳致远。目前联盟成员已覆盖五大洲、50个国家和地区的70家机构，全球成员网络和影响力不断扩大和提升。

国际英语教育中国大会创办于2018年，已成功举办7届并发展成为亚洲乃至全球最具影响力的语言教育国际会议之一。本届大会聚焦“构建AI时代外语教育数字化新生态”的主题，设置9场主旨报告和圆桌对话、36场平行会议，将通过共同探讨人工智能时代中国和全球英语教育新趋势，以语言互通推动中外文化交流与文明互鉴，为外语教育改革发展贡献中国智慧与中国方案。