11月15日至16日，一场活力四射的高尔夫球“运动派对”，在深圳市福田区景莲小学激情上演。为了推动体教融合，促进青少年的全面发展，培养优秀体育后备人才，加强校园体育文化的建设，深圳市福田区第二届中小学生高尔夫球校园联赛在淅淅沥沥的雨中迎来了激烈的冠军之争。本届赛事由深圳市福田区教育局、深圳市福田区广电文体旅游局主办、深圳市福田区教育发展基金会联合主办、深圳市福田区教育科学研究院承办、深圳市福田区景莲小学协办，深圳市高尔夫球协会作为技术支持单位对赛事给予了全方位的指导和支持，为赛事的顺利举办保驾护航。
两轮过后，主场作战的景莲小学队包揽了个人赛高年级组前三名：去年屈居亚军的付沁朗第二轮拿下两个红字再进一步终夺个人冠军，他的队友何芯巧、王隽逸以稳定发挥获得亚军和季军。在个人赛低年级组中，年仅8岁的深圳明德实验学校（香蜜校区）的黄佳朵朵轻松以3杆优势轻松收获冠军，并为学校赢取团体季军立下汗马功劳，北大附深黄埔学校的盛南山获得亚军，深圳市福田区外国语小学的周阳取得季军。
景莲小学代表队凭借集体的优异发挥以42分的总成绩拔得头筹，将团体赛冠军奖杯揽入怀中，福田区外国语小学队和深圳明德实验学校（香蜜校区）队分获团体亚军和团体季军。
广东省政府原副省长、广东省高尔夫球协会原主席许德立，海南省委原常委、广东省高尔夫球协会原高级顾问王守初，深圳市福田区教育局二级调研员陈振强，深圳市福田区教育发展基金会项目负责人景然，深圳市福田区教育科学研究院副院长李敏，深圳市福田区教育科学研究院体育教研员张仕宜，广东省高尔夫球协会副秘书长杨靖哲，景莲小学党支部书记、校长胡陆葆等领导和学校校长出席了在11月15日上午举行的校园联赛开幕式。
赛后，张仕宜、邓汉敏和胡陆葆为深圳市福田区第二届高尔夫球校园联赛获奖代表队及运动员颁发了奖杯、获奖证书及奖品。
重装上阵 第二届校园联赛优化升级
根据新的竞赛规程，深圳市福田区中小学生高尔夫球校园联赛自2024年开始以团体赛为主的形式开展，各校参赛运动员最多不超过5组20人，低于4人则不具备参赛资格。尽管如此，今年仍有11所学校159名选手踊跃报名，其中景莲小学、北大附深黄埔学校、深圳明德实验学校（香蜜校区）、园岭小学、福田区外国语小学5个学校满额参赛，学生们对高尔夫球校园联赛的喜爱和欢迎可见一斑。
基于首届赛事的成功经验，福田区第二届中小学生高尔夫球校园联赛对比赛进行了优化升级，不仅完善了两轮6洞的团体赛和个人赛赛制，而且根据年龄将参赛选手分为一至三年级的低年级组和四至六年级的高年级组两个组别，使竞争更为激烈，让比赛更见公平。除参赛选手外，各校学生还踊跃报名参选小小赛事官，最终经过层层培训和选拔，71名小裁判、出发员、记分员、巡场员活跃在球场之上，严格执裁、认真维持赛场秩序、奔走在记分处和记分大板之间，与冒雨参赛的小球员们，一起形成了球场上的一道亮丽风景线。
由深圳市福田区首创的高尔夫球校园联赛，最鲜明的特点就是一个“小”字：一是场地小，在学校操场上便可举行；二是赛事官小，无论裁判还是巡场、出发员和记分员都由学生担当；三是主持人和礼仪员小，都是小学在校学生。让更多学生有机会参与到赛事的方方面面，在实践中学习、在体验中成长，做到知行合一，这是高尔夫球校园联赛的一项重要举措。
精彩纷呈 高尔夫文化作品争奇斗艳
两天的比赛不仅是一场体育竞技的盛会，更是一次文化与教育的深度交融。本届校园联赛不仅是对首届赛事的延续，更是打造“本真、适才、普惠、优质”教育的生动写照，展现了福田区在推动教育供给侧改革、打造优质教育生态方面的积极探索与实践。
同学们的想象力有多丰富？是什么能够触发同学们的奇思妙想？看一下本届校园联赛的文化类竞赛作品，就会看到一个五彩斑斓充满神奇的世界。
与首届相比，本届赛事文化类竞赛也相应做了调整，分手抄报和球道设计两个单元，设立初赛和决赛，筛选更加严格。今年参加初赛作品超过了2000幅，是去年的6倍之多，201名同学最终闯入决赛。其中，东海实验小学的陈欣悦、北大附深黄埔学校的朱梓涵、景莲小学的白云帆、黄钰婷、李潼和园岭小学的王梓铭，获得了球道设计最佳设计奖，本届赛事的6个比赛使用球道便出自他们之手，真正实现了我的赛事我做主。而手抄报的一等奖则由东海实验小学的范文洁、王楚钧，荔园外国语小学的冯其琛，深圳明德实验学校（香蜜校区）的侯博炎、袁玺尧、陈晰、肖礼弘以及来罗湖实验学校小学部的颜子曦夺得。前来参赛的同学们流连在这些优秀作品前无比羡慕道：“怎么画得这么好呀！下次我也要参赛，我也想获奖！”
首次尝试的煎蛋，平时爱吃的香蕉，偶尔的一个突发奇想，都在同学们的笔下变成了一幅幅精美的文化作品，融高尔夫、美术、逻辑思维和设计创作为一体，充分展现了同学们的想象力。高尔夫文化类竞赛不仅可以帮助同学们了解高尔夫的基本知识和规则，而且能够增进大家对这项运动的认识和兴趣。通过文化作品的创作，同学们充分发挥了各自的创造力，从内容选择到版面设计，亲自动手，勇于创新，在这个过程中无形中提升了艺术审美和创作能力。
校园联赛的文化类竞赛已然成为同学们积极参与、热烈追捧和喜闻乐见的一项保留节目。诸多的球道设计和手抄报作品充分展示了，在福田的学校里，高尔夫球已经不只是一门运动课程，而是体育与其他学科充分融合的多维课程。
体育+美育 景莲小学校园高尔夫独树一帜
“高尔夫球是一项健康优雅的运动，崇尚竞技与礼仪、运动与精神的结合，讲究‘诚信、自律、为他人着想’的行为准则。在面对球场上的各种挑战时，需要球员保持头脑冷静，通过综合思考做出正确决策，具有多维度的独特育人价值，我们也希望学生们在学习、练习高尔夫球的过程中，逐步养成这样的品格。”景莲小学党支部书记、校长胡陆保表示，景莲小学从2021年春季学期开始将高尔夫球纳入学校体育课，今年更是借深圳作为教育部的试点城市，推行“每天一堂体育课”的东风，完成了校园高尔夫课程的全覆盖。到目前为止，全校1-6年级36个班，每周一节高尔夫球体育课，不仅如此，还有年级队、校队甚至校工高尔夫球课程。
令人惊喜的是，今年景莲小学学生参加校园联赛文化类竞赛的热情异常高涨，全校3-6年级共计950人参加。其中，水墨班的60名学生也特别用水墨创作了一幅幅高尔夫球道作品，有12幅优秀作品在比赛现场展出。孩子们尝试运用传统水墨画技法，如晕染、干湿并用、浓淡相宜等，来描绘心中理想的高尔夫球道。每幅作品都蕴含着孩子们对自然美景的深刻感悟和对高尔夫运动精神的理解，色彩与线条之间流淌着东方美学的韵味，展现出一幅幅既具现代感又不失古典之美的画面。
通过这次活动，学生们不仅学会了如何从不同的角度观察世界，还锻炼了动手能力和创新能力。更重要的是，他们学会了如何将不同领域的知识融合起来，创造出既有深度又有广度的作品。这种跨学科的学习方式，不仅拓宽了学生的视野，也为他们今后的发展奠定了坚实的基础。
景莲小学一直致力于探索教育新模式，鼓励学生走出教室，通过实践活动学习新知。参与本届校园联赛的文化类作品竞赛，不仅是对学生个人才能的一次展示，也是学校贯彻教育理念的一次生动实践。未来，景莲小学将继续为学生们提供更多展现自我、实现梦想的平台。
厚积薄发 福田区校园高尔夫蒸蒸日上
深圳市福田区教育局二级调研员陈振强在开幕式致辞中表示，学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，以体育人，文化赋能，“是体育，但又不仅仅是体育”。这便是福田区校园高尔夫能够历经7年多的不懈努力，不仅走在了全省的最前列，也走在了全国的最前列的核心。
福田区校园高尔夫引领了全国的潮头，将高尔夫纳入学校体育课，不仅丰富了学校的体育课程内容，而且摸索出以“体育课-社团-校队”为核心的校内三级人才梯队体系，在大力普及和推广高尔夫球这一新兴体育项目进入到校园的同时，又应时而为创办了全国首个由教育局主办、在校园内举行的中小学生高尔夫球校园联赛，把高尔夫球的赛场搬到学校内，在攻克了办赛难点的同时，闯出了一条具有福田特色的校园高尔夫发展新样态。
2017年5月，深圳黄埔学校在福田区率先开启高尔夫校本课程，三、四年级共8个班率先开设高尔夫球体育课。自此，深圳黄埔学校以校园高尔夫为契机，开始谱写“君子文化映照绅士精神”的美丽篇章。2020年12月，深圳市福田区教科院附小、莲花小学、美莲小学、景莲小学、天健小学，成为新一批校园高尔夫试点校，同时，深圳黄埔学校升级为校园高尔夫全国示范学校。五所试点、一家示范，构建成了福田区校园高尔夫群组发展态势新格局，福田区亦成为校园高尔夫深圳先行示范区的核心阵地。
2021年2月，在“第一届深圳市青少年高尔夫球队校园选拔赛”中，11名来自福田区的小学生脱颖而出，入选深圳市青少年高尔夫球队校园梯队。经过三年多的不懈努力，福田区校园高尔夫校外成长平台成绩斐然，为深圳市青少年高尔夫球队输送了数十名有发展潜力的青少年球员，有些球员已经在全国大赛中崭露头角，取得了骄人成绩。
2023年3月31日，在景莲小学300余名师生的见证下，黄埔学校、景莲小学、梅香学校、天健小学、荔园外国语小学（天骄）、红岭实验小学、福田外国语小学、福田区教科院第二附小和福田中学，这9所中小学共同成立了深圳市福田区中小学体育（高尔夫球）联盟。2024年，明德实验学校（集团）香蜜校区、园岭小学先后开设高尔夫球体育课，成为深圳市福田区中小学体育（高尔夫球）联盟新晋成员校。
深圳明德实验学校（集团）副校长钟小其表示，虽然明德学校在2024年2月才开始正式启动高尔夫球体育课，但基于学校在课程创新上的优势，仅用一个半学期时间已经构建了高尔夫球“体育课+拓展课+校队”的课程体系，充分利用体育课狠抓学练赛评，通过班级比赛选拔出年级社团，再从社团中选拔优秀的学生进入校队，这也是明德实验学校（香蜜校区）能够在短短9个月里在本届赛事中收获团体季军和个人低年级组冠军的成功秘诀。
学校体育是学校教育的重要组成部分，是中国体育发展的沃土。学校体育的建设要着力在帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的时代新人。深圳市福田区中小学生校园联赛的持续开展，对构建学校体育新格局，进一步扩大校内、校际体育比赛覆盖面，成功打造了“人人有项目，班班有活动，校校有特色，周周有比赛，月月有颁奖”的福田校园体育新格局。
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