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在教育的星图上，总有一些光芒被我们习以为常地忽略。当我们谈论德育，言必称课程、活动、训诫，却鲜少将目光投向那承载一切教育发生的容器——校园空间本身。墙壁的弧度、光影的嬉戏、材料的肌理、路径的曲折，这些看似沉默无言的存在，实则是德育最为深邃的讲述者。它们不靠言语的强制，而凭空间的浸润；不取道德的标榜，而借美感的熏染。这是一种“无声之教”，以最为本真的方式，在心灵的土地上播种善的基因。2025-12-19 10:39
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当前中华文化国际传播已进入从单向输出转向双向互动，从普适性传播转向差异化深耕的新阶段，区域国别中华文化传播既是这一阶段的助力，也是推动从这一阶段向更高阶段发展的关键途径。因此，做好区域国别中华文化传播，是实现中华文化世界化、本土化的重要依托。2025-12-19 10:38
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