8月1号下午，江苏大学数学科学学院携手镇江市京口区健康路社区，为即将从三年级升入四年级的孩子们精心策划了一场别开生面的数学探索之旅。本次数趣课堂以古老而经典的“鸡兔同笼”问题为核心，通过一系列精心设计的趣味教学活动，引领孩子们踏上一场探索数学奥秘的全新旅程。在志愿者的引导下，小朋友们以探索者的身份，踏入数学的奇妙世界，通过趣味横生的教学活动，逐渐揭开“鸡兔同笼”这个问题的神秘面纱，让数学的种子在他们心中生根发芽，茁壮成长。
课堂上，一场以小红旗为奖励的互动问答拉开了序幕，小朋友们积极参与，争相发言，虽然有些小朋友在面对问题时刚开始会有些犹豫不决，但在志愿者的耐心鼓励与同伴的相互帮助下，他们逐渐克服了困难，能够勇敢地大声说出自己的答案。随着课堂的深入，志愿者们化身为引路人，用生动有趣的语言和贴近生活的实例，将原本看似复杂的“鸡兔同笼”问题拆解成一个个易于理解的小步骤。他们巧妙地运用图形、表格等直观工具，帮助小朋友们在脑海中构建起清晰的数学模型，将复杂的数学问题化繁为简，让抽象的数学概念变得具体可感。小朋友们在轻松愉快的氛围中，不仅学会了如何运用假设法、列表法等数学方法解决问题，更重要的是，他们学会了如何应对困难、如何独立思考、如何团队合作。
另外，志愿者们特别注重培养小朋友们的逻辑思维与归纳能力，通过设计一系列由易到难、层层递进的富有层次的问题，引导孩子们在解决问题的过程中，逐步学会从具体到抽象、从个别到一般的思考方式，从而逐步建立起完整的数学知识体系。这种教学方式不仅加深了小朋友们对数学知识的理解，更培养了他们分析问题、解决问题的能力，为他们未来的学习生涯奠定了坚实的基础。
随着课堂的深入，孩子们的脸上洋溢着越来越多的自信与喜悦。他们开始主动提问、积极讨论，甚至能够自己设计出新的数学问题来挑战同伴。相信这一刻，数学的种子已经在他们心中生根发芽，正茁壮成长为一棵棵参天大树。
课后志愿者也及时向小朋友们吸取反馈以便于教学设计的不断完善改进。小朋友们纷纷表示在探索数学奥秘的过程中，感受到了学习的乐趣与成就感。志愿者们也给予他们肯定与鼓励：只要勇于探索、敢于挑战，数学的世界将无限广阔、充满可能。
图为志愿者在组织小朋友进行小组讨论。巢可欣 供图
图为志愿者在通过板书讲解例题。巢可欣 供图
图为小朋友在提出自己的疑问和思考。巢可欣 供图
图为志愿者在为小朋友答疑。巢可欣 供图
（图片由吴秀平 朱远佳授权发布）
