近日,由中国老教授协会学校文化研究委员会青少年读物专家组审订并推荐的《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》在京发布。
这份书目由浙江省特级教师张祖庆领衔,联合整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”中的语文名师等百余位一线语文名师、教育专家共同研发,北京语言大学读写研究中心提供学术支持,覆盖3至15岁学前到初中全年龄段。据张祖庆称,这份书目的主要特点是由深耕儿童教育领域的人士共同选书,并由专业老师分龄把关,更注重孩子的阅读兴趣培养和深度阅读能力的提高。
视频化、碎片化时代,儿童的深度阅读环境和能力受到关注
智能手机的普及,快节奏、碎片化、信息流,爆炸的网络信息,人工智能的重要发展,在很大程度上重塑了这个时代孩子的成长环境。儿童的阅读环境也由此受到冲击、阅读时间遭到割裂。北京家长付女士表示,目前自己最焦虑的就是孩子几乎不看书了,对书不感兴趣,也没有整块的时间沉浸阅读。对此,小学语文教学名师冷玉斌认为,时代是发生了很大的变化,但也仍有很多不变的东西。比如阅读仍是孩子接受知识、培养思维能力的重要方式;能为孩子阅读提供专业协助的仍然最有可能是一线的语文教师。为此,张祖庆每个假期都会发起研制假期书目的呼吁,邀请上百位教师参与,并联合老师们为儿童提供多元的阅读资料,营造深度阅读的环境,提供协助。
这份书目秉承“儿童立场,成人视野”,根据不同学龄阶段儿童的成长特点和学习规律进行筛选,基本解决儿童阅读兴趣和成长问题。此外值得一提的是,2024年暑期书目选书环节,成人视野进一步拓宽,除“教师视野”外,还融入了“父母视野”“教育管理者视野”“文化视野”,研发团队邀请了知名育儿博主年糕妈妈、大J小D、丹妈三位大V妈妈为学前阶段幼儿初选图书,由幼教专家孙莉莉等复选;小学阶段,有14位校长加入选书、审读环节;而初中阶段书目,则邀请了青少年杂志主编陈赛、书评媒体主编马培杰和资深科普传媒人士尹传红参与初选,并由北京市特级教师周群等教师团队复选。
重庆师范大学副教授,同时也是该研发团队学前选书领衔人之一瞿亚红表示:“除了教师外,最关心孩子阅读的就是家长,现在的家长们了解和认可阅读对于孩子的重要意义,却总被‘选什么’的难题裹挟。”学前选书这一次邀请大V妈妈加入,就是希望能够更加贴近家长群体,真切地缓解父母为孩子们选好书的压力。大J阐述了她作为家长代表,参与此次选书所采用的标准:“第一,打破信息茧房,鼓励家长勇敢点,让孩子去接触一些父母自身有些犹豫但其实很高质量的小众书籍,往前突破一点、跨一步;第二,关注当下,选择和当下孩子更贴近的选题,让孩子更容易读进去;第三,注重亲子阅读中大人的感受,父母打开一本书很喜欢,这种感受也会带动孩子。”参与此次初中阶段选书的青少年杂志主编陈赛认为:“撩拨孩子们的好奇心,点燃孩子们大脑想要写作的过程很重要。”初中的孩子们正处在“文化意识”萌芽的阶段,对更广泛、更深入的内容有期待。此次初中书目遴选过程引入媒体人参与,融入“文化视野”,更多地打开孩子们图书涉猎范围的深度和宽度,满足孩子们的好奇心。
紧跟科技强国倡导,科学主题比例上升
2023年5月17日,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,明确指出“以学生为本,因材施教,推进基于探究实践的科学教育,激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲……努力在孩子心中种下科学的种子,引导孩子编织当科学家的梦想。”
科技强国的国家战略下,科学阅读作为培养青少年科学兴趣的重要途径,重新引发老师和家长的重视。《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》也因此加大了“科普主题”的书目比例。比如,因一部《三体》广为人知的科幻作家刘慈欣联合《科幻世界》杂志社副总编辑姚海军编著的《风暴之心》,就被选入了九年级书目。小学段更是几乎每个年级都有一本科学相关的读物。北京市特级教师,同时也是该研发团队初中选书领衔人之一周群表示:“科幻文学具有面向科技和未来的双重属性,在培养青少年的想象力、跨学科思维以及时代感受力等方面都有重要价值。”
民族情怀,世界眼光,让儿童感知当下
为了让儿童对当下的社会、对自己的国家,以及更广阔的世界有更深入的了解,该研发团队一方面增加了书目题材的宽度,另一方面也在不断加大原创书目比例。此次暑期书目原创作品就达到了63.2%的大比例,主题阅读、传统文化等题材的作品仍是主旋律。《少年鼓王》,入选暑期六年级书目,故事的背景设定在作者曾宪红所生活的沧浪河畔,一个充满传统文化和乡土气息的村庄。她希望通过它展现中国乡村的独特魅力,以及这里人们朴实无华的生活哲学。
该研发团队一直主张,在大量阅读原创作品的基础上,新时代的教师还要放眼世界,为儿童构建更广阔的多元视野。这次暑期书目中,一如既往地引进了不少各国优秀作家的作品,比如来自赞比亚作家的《大象女孩》,从环保的角度讲述12岁女孩保护大象的故事,以此激励读者们增强环境保护意识;另一本美国作家M·埃文·沃肯斯坦所著的《不完美的你》,展现了不同文化的孩子面对同样的成长困惑时相似的感受,给我们带来怎样不同的启示。江苏省特级教师,该研发团队小学选书领衔人之一周益民表示:“通过阅读,让孩子们认识世界的多元化,让他们明白成长的困扰并不是单一和孤立的,同时了解处在不同文化的孩子们的困惑,也能让孩子更理解他人感受,尊重和接纳不同经历和处境。”
与公益机构联动,促进阅读常态化发展
随着暑期到来,儿童阅读热潮也即将来临。社会各界都在用自己的方式推出各类特色活动。据悉,杭州公共阅读空间服务项目——邻里阅读空间正在筹备上架《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》工作。邻里阅读空间分场馆负责人介绍:“寒假期间,我们首次上架小学生寒假阅读推荐书目,受到周边家长和孩子们的好评,不少家长都期待场馆持续在假期上架这些书目,让孩子们在假期有好书可读。我们一直盼望着暑期书目的发布,也正紧锣密鼓地安排上架工作,同时场馆还将全程紧跟该研发团队推出的暑假嘉年华公益直播,将名师对好书的解读带给孩子们。”杭州十岁孩子的妈妈李女士表示:“暑期来临,正愁不知道怎么给孩子选择假期阅读书目,正好得知家附近的邻里阅读空间上架暑期分年级阅读推荐书目,这下也不用费心了,直接跟着读就行啦!”
此次暑期共读,“全国百班千人读写计划”将会据此书目推出小学阶段48场名师在线公益导读直播和1场以“超级星期日,新学期加油站”为主题的6小时不间断直播。据了解,该研发团队往年发布的假期分年级阅读推荐书目,得到教育界众多专业人士的关注,深受师生欢迎。除了每个寒暑假,该研发团队还会在平日的“全国百班千人读写计划”中携手名师、作家与各学龄孩子展开书籍共读,将整本书阅读的教育培养常态化。
2024年小学生暑期分年级阅读推荐书目
一年级:“阅”光闪闪,世界就在眼前
《天上的云,地上的云》
《从天而降》
《阿嬷家》《城市的夜晚》
《明里的小椅子》
《趵突泉》
《蒲公英阿力找新家》
《五个小怪物:大背壳乌龟》
二年级:故事的小秘密
《爷爷的影子》
《神奇出租车》
《意外的旅程》
《金色的草帽》
《发现何尊里的“中国”》
《绿池白鹅》
《巢,如此喧闹》《到你的心里躲一躲》
三年级:盛夏,有棵长满书的树
《奶奶的玫瑰园》
《云朵上的爸爸 》
《昆虫备忘录 》
《老船长的行李箱》《国宝奇幻归家记:归兔万里》
《宇宙魔法印刷机》
《罗伯特的三次报复行动》
《去往圣克鲁斯的遥远之路》
四年级:穿越时空遇见你
《阿布尔的孙悟空》《假如,一起读诗2》
《穿越时空遇见你》
《我和奶奶的奇妙之旅》
《没有街道的城市》《宇宙最后一本书》
《疯狂爱书人》
《自然笔记 昆虫印象》
五年级:童年的山·水·诗
《童年的山》
《不再隐身的男孩》
《高原上的小向导》
《小戏迷》
《月光谣》
《兔之眼》
《凤凰花开》
《我和毛毛》
六年级:我与你,在一起
《少年鼓王》
《游泳的熊》
《看不见的影子》
《大象女孩》《不完美的你》
《山歌海谣》《洞》
《虎兄犬弟》
