中国日报12月11日电 12月10日，2023高等教育国际论坛年会在厦门大学举办。本届论坛的主题是"数字时代与高等教育可持续发展"，共有来自世界近30个国家和地区的800余位嘉宾代表现场参会。

教育部党组成员、副部长吴岩在致辞中指出，建设数字中国对于推进中国式现代化，构筑国家发展新优势十分重要。教育数字化是主动适应新一轮科技革命和产业变革的必然选择，是促进更高质量教育公平的必然要求，是教育普及化阶段的必然趋势，是推动教育创新发展的必由之路。他表示，中国正在深入开展教育数字化战略行动，打造了全球最大的国家高等教育智慧教育平台，构建了全球最大规模的高等教育在线教学体系，向世界分享了慕课建设与在线教育的中国经验。他强调，数字化是引领教育未来的动力引擎，要充分利用数字技术谋求教育新发展，并提出五点倡议：一是以数字教育改变学生的学，掀起一场学习革命；二是以数字赋能改变教师的教，推动一场教学革命；三是以数据驱动改变学校的管，加快精准教育治理变革；四是以教育数字化为引领，重塑教育教学新生态；五是以教育数字化国际交流为纽带，构建国际合作新范式。

福建省省委常委、宣传部部长张彦指出，福建省委、省政府历来高度重视高等教育，始终牢记嘱托，持续深化高等教育综合改革，加快推进高等教育全方位高质量发展。充分发挥高校人才培养和科技创新策源地的重要作用，推动建设高层次师资队伍，培养高素质创新人才，产出高水平科研成果，为新福建建设提供了有力支撑。他强调，数字化转型正在推动各行各业形成新常态，推动高等教育数字化转型是大势所趋，更是教育工作者的应有之志、应尽之责、应立之功，要通过数字化转型推动教育变革，深化数字教育国际合作，主动适应高等教育质量多样化、学习终身化、培养个性化和治理现代化的需求，培养输送更多适应数字时代所需的创新型复合型人才。

联合国教科文组织驻华代表夏泽翰在视频致辞中表示，中国政府在高等教育改革方面采取的积极态度值得肯定与赞扬。他建议，要关注数字化与高等教育可持续发展，明确教育机构自身定位，促进高等教育高质量发展。要重视技术对塑造教育未来的关键作用，探索创新与可持续的技术发展新途径。他强调，学术交流是校际合作与资源共享的新方式，要充分利用数字平台与数字学习机会促进学术交流。

据悉，"高等教育国际论坛年会"是中国高等教育学会的重要品牌活动，已成功举办22届。本届论坛由中国高等教育学会、厦门大学共同主办，设有开幕式、主论坛和圆桌对话，举办中非高等教育交流合作研讨会等配套活动。