【导语】10月14日18时51分，南京理工实验小学生参研元器件在轨验证科普立方星“田园一号”，在太原卫星发射中心搭载长征二号丁-遥53运载火箭发射升空。本次发射是太原卫星发射中心的第100次发射任务。19时06分，卫星星箭分离，进入预定轨道，开始在轨测试。在浩渺苍穹里，从此有了中国少年逐梦的身影。 该卫星的制造与集成、总装与测试等环节的工作，均是在南京理工大学完成。

南京理工大学、南京理工大学实验小学

12位参与研制的小学生亲眼见证卫星上天！

“田园一号”立方星

正式开启为期三年的太空之旅

进行低轨大气探测和国产元器件验证试验

卫星在轨期间

南京理工大学实验小学的孩子们

将利用学校的地面站接收卫星信号

进行监测管理和数据分析

为什么要和小学生合作？

“田园一号”卫星副总设计师、南京理工大学微纳卫星中心副主任张翔：

这既是学校的特色，也是项目的要求。相对来说，小学生需要前期长期、大量耐心的培训，因为两所学校只隔一条马路，因此可以保持长期的接触，而且大学的地方有限，很多设施就直接建到了小学，形成了一种互补。这是非常大的地域优势。另外，南京理工大学也开发了很多非常适合小学生学习航天知识的教学套件。

南京理工大学实验小学校长李子贵：

虽然卫星是高科技产品，但是也是一点点积累起来的。很多的基础知识通过一些实践的方式，让孩子们学习起来不仅有兴趣，也觉得并不是那么难。

“田园一号”卫星副总设计师、南京理工大学微纳卫星中心副主任张翔：

涉及到能源、通信、电源、控制，这些平台类的操作学生参与得比较多。初样的设计，正样的测试、试验，再加上卫星入轨以后的测控、管理，这些小学生们都可以做。

他们的领悟力非常好，知道的本来就很多，稍微解释一下基本上就能够掌握了。我记得他们好像5天就会用我们的模型了。另外在创意上，他们还有一些非常好的想法。这颗卫星上有一个非常简单的通信的模块，就是按照孩子们的想法来做的。它实际上是地面的物联网的一个模块，等卫星过境的时候，上面的灯就会亮，自动感知这颗卫星过来了。

南京理工大学实验小学副校长蔡琳：

他们的视野、格局变得更广大了，觉得科学不是遥不可及的，而且我们这次国产元器件的在轨验证研究也大大激发了学生对我们国内航天技术的一种自信心。很多孩子，比如说我们六年级融创班级的孩子学习变得非常尽心，能沉得下心来去研究。

“田园一号”卫星副总设计师、南京理工大学微纳卫星中心副主任张翔：

从精神层面来说，非常重要的就是他们更团结了。完成这么一个系统工程的过程非常艰苦，所以大家要互相帮助。另外，他们更理解这个社会了，对于他们未来职业生涯的选择一定会有帮助。

南京理工大学党委书记张骏：

通过这些活动把理想的种子、爱国的精神，从小植入到我们的学生心中，这些孩子都很有理想、很有抱负，他们都表示将来要从事航天事业。

（内容来自：“直播南京”微信公众号）