11月2日至5日，2026年武侯区中职学校第四届教师教学风采展示活动在成都市礼仪职业中学举行。活动由成都市武侯区教育科学发展研究院主办、四川省成都市礼仪职业中学（成都市武侯综合高级中学）承办，四川省杨建辉卓越校长工作室、四川省李芳蓉名师工作室、武侯区张易名师工作室协办。成都礼仪职中22名青年教师同台竞技，融合现代教育理念与信息化手段，呈现了一批思想性、专业性、创新性兼具的课堂。

活动历时四天，设“理实并举，协同育人”“文理协同，启智润心”“文以铸魂，技以砺行”“品读经典，涵养文心”四个板块，覆盖语文、数学、英语、体育等公共基础课和思想政治、民航商务运输、物流包装等专业课，较为完整地呈现了中职学校的课程育人样态。

课堂成为思政育人的现场。何炎宸老师的《铁路旅客服务心理学》从兰新铁路建设者的故事引出“看不见的心理”，把课程思政落在“做一名有技术、更有温度的交通人”；鲁芳老师的思想政治课以贵州桥梁建设为情境主线，用“为何追梦、如何追梦、追梦何为”三个议题层层推进，把宏大叙事转化为可感知的发展成就与可对话的青春选择。

信息技术与人工智能深度融入教学。张艺琳老师《Live from the Louvre》创设“直播云游卢浮宫”情境，借鱼骨图提炼“由整体到局部”的赏析方法；易冬妹老师的阅读课以电商商品详情页为文本，引导学生在抓取信息中辨识AI图文、认清营销陷阱，把阅读策略与理性消费、反诈意识一并落地。

课堂向岗位现场延伸。李奇老师《人身检查》聚焦文明用语、设备规范操作与扫查顺序，用“火眼金睛”实训让学生牢记“机器在前、手在后”；秦睿锶老师《物流包装》理实一体，以菊乐乳品本土案例让学生掌握内—中—外三层包装结构；陈晨老师《弹力》从花江峡谷大桥蹦极切入，把“看不见的微小形变”放大成“看得见”，让学生完整经历探究过程。

展示不止于“上好一节课”。杨玉婷、景欣两位老师以同一篇目“同课异构”，同一首词、两个班级、两种设计，让经典在不同课堂生出不同路径；李静老师把《阿Q正传》与《边城》并置，以“人物命名艺术”为切口，提炼“命名—主旨”的阅读方法。

赛后，评委老师对展示课堂给予高度肯定，一致认为活动聚焦学科核心素养、强化课程思政、注重技术融合、体现职普融通特色，展现了青年教师扎实的专业功底和认真研磨课堂的精神风貌，并就课程结构优化、活动设计深化等提出针对性建议。

赛场回归教室，评价对准日常。作为承办校，成都市礼仪职业中学把22节展示课变成了全校教师共同的教研现场。以赛促教、以赛促研，武侯区正把一次次课堂展示转化为教师队伍建设的常态机制，为职业教育高质量发展积蓄力量。

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