随着智能建造和碳中和的推进，建筑室内设计领域迎来新的发展机遇，同时也对人才培养提出新的要求。建筑室内设计新质工匠应运而生，即兼具传统工匠精神与现代科技、绿色理念，即会设计又会施工的高技能人才。南平市用一根竹串起千亿产业链，上千种竹产品销往世界各地，同时拥有348项非物质文化遗产，底蕴深厚‌。福建林业职业技术学院扎根闽北山区，立足“林竹、文旅”千亿级产业发展需求，探索出一条室内设计新质工匠培育新路。

针对传统人才培养与产业需求不匹配的痛点，学院主动对接建筑业“智能化、绿色化、文化传承”转型方向，构建了“基础层山野情怀、核心层专业技能、拓展层特色融合、升华层创新就业”四层递进的培养体系。将前沿技术、竹材应用、非遗活化贯穿教学全过程，构建“建筑+”创新人才培养体系。同时，创新推进“党建+专业”融合机制，实现育人、成才“双优”。成立党员筑梦小分队，开展186次走进山区行动，开发“行走的山野思政课”，组织学生参观竹产业展馆、非遗展馆，深入企业一线，厚植设计生维、产业向新的使命担当。

针对协同育人不足问题，学院与福建华宇集团（隶属于圣象集团）、福人集团、熊宝科技、广州南方测绘科技有限公司、广联达科技股份有限公司等深度合作，实现师资聚能：成立建盏非遗代表性传承人杨敏、国家级木雕传承人郑世阳大师工作室，聘请企业导师，与校内双师型教师共建“三师协同”虚拟教研室。实训聚力：共建共享美术工坊、环境空间展示一体化实训室、环境检测实训室、省级闽台产教融合实践中心、省级智慧建造虚拟仿真实训中心、国家级竹木综合加工实训基地等产教融合实训基地，并开发虚拟仿真实训系统与元宇宙实践系统。科研聚合：共建3个驻企研发中心，与福州大学、福人集团联合攻克竹木智能分选等关键技术，解决竹木加工数字化转型“最后一公里”难题。

针对教学滞后问题，构建“理论阶段—实践阶段—岗位实战阶段”三阶递进的能力培养路径。嵌入智能建造、竹材应用、建筑碳排放、非遗活化等教学模块。采用“三师协同”教学模式，企业导师和非遗大师入校授课，建立注重过程评价与仿真数据精准采集的评价机制。实践阶段实现前沿技术新、企业出题真实项目新、跨学科创新团队新三重创新。获福建省大学生科创育苗计划2项，成为唯一一所入驻福州大学城科创基地的专科院校。岗位实战阶段，落地索菲亚、犀牛订单班等，获评福建省职业教育产教融合典型案例。

学生就业竞争力显著提升，参赛屡获大奖，建成国规教材、省级专业教学资源库等，入选“教育部供需对接就业育人项目”。执科技为笔、蘸竹青之色、添非遗之韵，新质工匠正用青春与匠心绘制产业振兴的时代画卷。

（图片由福建林业职业技术学院 陈燕 彭忠伟 魏长专 张李平提供）