2025年12月10日至11日，由福建省教育厅、福州市教育局主办，福州教育研究院、鼓楼区教育局协办，福建省福州教育学院附属第二小学、福州市群众路小学、福州市钱塘小学联合承办的2025年度第二十五场省级教育教学开放活动在福州隆重举行。本次活动以 “融创共生，打造育人新样态” 为主题，汇聚省内外教育专家、名师与一线教师，通过成果展示、专家报告、课堂观摩、研讨交流等形式，共同探索核心素养导向下的育人方式变革，为福建基础教育新优质发展注入新动能。
福建省教育厅基教处处长余志丹；市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长林楠；厦门大学教授、国家万人计划领军人才、教育部教学名师、福建省杰出人民教师林亚南；福州市人大代表郑书鸿；福州市人大代表施华明；福州教育研究院党委书记、院长方颖；晋安区委教育工委副书记、晋安区教育局党组成员一级主任科员丁纪兵；鼓楼区教师进修校校长叶育新；以及省普教室和福州教育研究院的专家、教研员，各兄弟学校的书记、校长，福州六区六县、省内各地市的教师代表齐聚一堂，共襄本次教育盛事！
开幕式暨专家分享会：高瞻远瞩，引领育人新方向
12月10日上午，活动开幕式在福州教育学院附属第二小学晋安校区隆重举行。现场高朋满座，来自全省的教育同仁齐聚一堂，共同见证这一教育盛事。
学校以一场精心策划的“全素养育人成果展” 拉开序幕，全方位、立体化地展示了学校在“文化浸润、课程育能、活动实践”三翼一体的 “正秀”育人体系下取得的丰硕成果。特别是其构建的全学科、全时空、全素养的“融阅读”体系，以及“数智+X”跨学科学习的生动实践，吸引了与会者的广泛关注，彰显了学校以数字化创新驱动育人体系“融创”升级的探索与成效。
开幕式在充满美育气息的暖场节目中拉开帷幕。学校“在鳌峰艺术团”的孩子们先后演绎管弦乐《风车小镇》与小合唱《小雅·鹿鸣》，琴韵悠扬、童声清越，展现了学校“美育融入日常、素养见于言行”的育人氛围。
随后，福州教育学院附属第二小学党委书记郑广成致欢迎词，他指出在数智赋能时代，要勇于打破学科、学习与生活、学校与社会家庭之间的“三道墙”，让教育从单向的知识传输，走向多向的生命浸润。本次活动三校协手，诠释了“各美其美，美美与共”的育人共生体理念，是一个开放的思想“枢纽”与共创“接口”，希望与所有同仁一道，成为 “儿童成长的合伙人，教育未来的创生者” ，共同为育人新样态探路。
市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长林楠在致辞中系统介绍了福州支持基础教育改革创新的整体布局与实践成果。近年来，福州市通过大力支持办学模式、育人模式、教师专业成长及教科研成果培育四大路径深化改革，为学校发展创造条件。此次承办活动的三所学校均获福建省基础教育教学成果奖特等奖，正是福州基础教育“各美其美、多元共进”的生动缩影。领导指出，本次活动旨在搭建一个开放互鉴的高位平台，共同汇聚“立德树人”的智慧与力量，为教育强省建设贡献力量。
激动人心的启动仪式后，三所承办校领导依次登台，分享各校在“融创共生”理念下的校本实践：
福州教育学院附属第二小学党委副书记、校长张立铄在题为《以“全域育人”推进素养培育与进阶》的分享中，系统阐述了学校在人工智能时代的育人创新实践，分享以“六个一百”素养工程为抓手，通过“全学科融通、全空间育人、全链条评价、全方位协同”四大路径，推动五育融合，让素养培育落地生花，实现从“活动清单”到“教育生态”的升华，其省级特等奖教学成果彰显了新时代教育改革的深刻思考与育人智慧。
福州市群众路小学党总支副书记、校长林文带来题为《实验拓新路，特色铸品牌，突破创辉煌》的专题分享，秉持“乐群爱众”的育人理念，依托教育信息化优势构建“乐群大体育”育人体系的实践路径，探索出一条以体育人、五育并举的特色发展道路，教学成果斩获省级特等奖，为区域体育教育创新发展提供了宝贵借鉴！
福州市钱塘小学党总支副书记、校长林武分享《四导·五会：“智教慧学”教学模式30年实践》，探寻“四导·五会”智教慧学教学模式赋能基础教育课堂的新路径，以数智技术打通“课前预学—课中探学—课后延学”全环节，构建“智教—慧学—互评”数字化评价新范式，其教育部智慧教育优秀案例，为我们提供了可复制、可推广的数智赋能教学改革经验。
国家万人计划领军人才，教育部教学名师——厦门大学教授林亚南作题为《用数学的眼光观察现实世界》的专题报告。林教授从北京冬奥会火炬台、2025年央视春晚LOGO等生动实例切入，引导听众以数学眼光观察现实、以数学思维分析现象、以数学语言诠释文化，生动揭示其中蕴含的数学原理与跨学科魅力，为在教学实践中落实学科融合、发展学生核心素养提供了可资借鉴的方案。
教学观摩研讨课：深耕课堂，呈现融创新样态
10日下午，福州教育学院附属第二小学活动主会场同步开放了七节涵盖多学科的精品观摩研讨课，充分展示了学校在课堂教学中践行“融创共生”理念的深度与广度。
语文《校园十景我导览》：以项目化学习推动语文与美术、信息技术跨学科融合，引导学生在真实导览任务中提升综合素养。
德法《美丽汉字，民族瑰宝》：深度融合信息技术，打造沉浸式文化体验课堂，在汉字之美中筑牢文化自信与家国情怀。
体育《操控性技能-手运球》：立足基础技能教学，创设趣味情境，在游戏中提升学生身体协调与团队协作能力。
科学《纳米材料》：带领学生探究前沿科技，融合实验与探究，激发科学兴趣与创新思维。
数学《正方形的拼搭》：依托校本教材开展思维训练，通过动手拼搭深化几何理解，提升空间与逻辑思维。
英语《We have new hobbies in China》：聚焦跨文化交际，创设真实语境，在语言运用中拓展国际视野与文化理解。
艺术《音随画动——AI定格蜗牛成长路》：创新融合生成式AI与艺术创作，以“音画互动”诠释数智赋能美育的新路径。
课后研讨环节聚焦“融创”理念在学科教学中的落地机制、核心素养的培养路径以及技术融合的适切性等关键议题，思维碰撞，智慧共享，实现了从课堂实践到理论升华的专业对话。
本次开放活动福州教育学院附属第二小学主会场的成功举办，不仅全面展示了学校在“融创共生，打造育人新样态”道路上的坚实步伐与卓越成果，更为全省基础教育工作者提供了可观摩、可研讨、可迁移的实践范本。站在以数字化塑造教育新形态的历史节点，福州教育学院附属第二小学将与时俱进，推动教育理念与教学实践的深度融合，构建更加开放、智慧、可持续的教育生态，助力每一个孩子的成长与焕彩！
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