贵州省毕节市民族中学历经30年探索实践，破解民族地区教育难题，学校《“双轨协同，多元共进”：民族地区学校高质量“和雅”教育体系构建的贵州实践》成果荣获贵州省基础教育教学成果奖特等奖。
学校创新“认知-情感-实践-环境”四维浸润模式，开发民族文化课程，开展“民族文化寻根之旅”研学活动，建设民族文化长廊、民族团结馆等景观，打造“步步见文化、处处有熏陶”的校园环境。近5年，学生民族文化社团参与率达85%，民族歌舞、手工艺作品获省级以上奖项200余项。
双轨课程促发展。国家课程实施按“七激”教学模式和“CREATE 法”实施“标准化+个性化”教学，民族特色课程邀请民间艺人进校园。学校开发了8类42门校本课程，其中，《山鼓魂》入选教育部《传承的力量》在央视展播。
多元评价育新人。建立涵盖学业、文化素养、实践创新等6维度的动态评价机制，推行“导师制”和“多元智能计划”，为学生定制个性化发展路径。全校教育质量综合评价优秀率从2008年的27.61%跃升至2024年的99.35%，近5年学生获国家级学科竞赛奖82项、文体艺术类奖项超2000项。
该体系以“和雅”德智体美劳五育为核心理念，培养“和而不同、雅而有致”的时代新人，引领学校先后荣获9项国家级荣誉，师资与科研实力显著增强，成果在全国100余所民族学校推广应用，为民族地区教育高质量发展提供了可复制的"贵州方案"。（图片由杨启雄授权发布）
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