为深入贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案》文件要求，进一步深化学校课程思政建设与教育教学综合改革，践行“润物无声 育德于心”的课程思政育人理念，长春工业大学人文信息学院将开展第四批校级课程思政示范课与研究项目申报工作，申报工作遵循“个人申报、部门推荐、学校遴选、立项建设、中期检查、结项答辩”的程序，实行两年建设周期管理，这套机制犹如精心设计的烹饪流程，旨在通过持续培育和严格把关，打造示范性强、辐射面广的“思政金课”，产出一批具有实践指导价值的研究成果，切实破解课程思政“如何融”“融什么”的实践难题。
学校自建校以来高度重视立德树人工作，始终坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学思想。从2018年起学校开展了一场将“思政之盐”融入“课程大餐”的生动实践，以系统化的顶层设计和持续深化的建设机制，让思政教育如盐溶水般自然融入专业教学，如春雨润物般悄然滋养学生心灵。经过多年的精心烹制，这道“课程大餐”已初具规模。学校先后立项建设三批共78门校级课程思政示范课，资助12项校级教学改革与研究课题。这些项目犹如精心调配的食材，经过悉心烹饪，已散发出诱人香气：近两年教师发表课程思政研究论文60余篇，实现了从实践探索到理论提升的良性循环，构建起全员、全过程、全方位育人大格局。
在特色做法上，学校掌握了一套独具匠心的“烹饪秘籍”。通过出台《长春工业大学人文信息学院关于全面推进课程思政改革工作的实施方案》《长春工业大学人文信息学院全面深化课程思政建设工作方案》等系列文件，为课程思政建设提供了清晰的“菜谱”。常态化开展思政教学改革交流研讨会、课程思政教学观摩课等活动，不断锤炼教师的“厨艺”。与吉林大学研究团队合作，创新利用AI技术赋能课程思政建设，该项目荣获吉林省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，犹如为传统烹饪注入了智能调料，让思政教育更加精准入味。
在资源建设方面，学校精心准备了丰富的“食材储备”：形成校级课程思政示范课改革方案与大纲合集，组织编写课程思政版教材，建立案例库并精编2册案例集，定期评选优秀案例，持续开展教学竞赛。这些优质资源为教师烹制美味可口的“思政大餐”提供了充分保障。
经过精心烹制，这道“思政大餐”已然香气四溢，令人回味无穷。学校先后被评为“全省党建工作示范高校”和吉林省“三全育人”综合改革试点高校，成功获批吉林省本科高校课程思政教学研究示范中心和吉林省高校课程思政教育研究基地两个省级平台。课程建设成果丰硕：获批6门省级课程思政示范课，1门课程被评为吉林省学科育人示范课程，2门课程入选吉林省本科高校精品在线开放课程，24个课程案例入选吉林省高校课程思政典范（优秀）案例。教师在校内外课程思政类教学比赛中获奖近50余项，展现了精湛的“厨艺”。更令人欣喜的是，通过将价值塑造有机融入知识体系，学生的家国情怀和社会责任感显著增强，在各级各类思政主题竞赛中获奖10余项，这正是“思政之盐”充分融入“课程大餐”后的最佳风味呈现。
展望未来，长春工业大学人文信息学院将继续深化“润物无声 育德于心”的课程思政育人理念，不断完善长效机制，创新方式方法，以更加精湛的“厨艺”烹制出更加美味可口的“思政大餐”，让每一位学生在知识的滋养中收获成长，在价值的引领下砥砺前行，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。（图片由长春工业大学人文信息学院授权提供）
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