7月24日的晨光中，湖北师范大学星火筑梦实践队与400余名学子齐聚田径场，共庆暑期爱心托管班结业，一曲师生合唱的《向快乐出发》《明天会更好》在晨风中荡漾，为21日朝夕相伴写下温暖注脚。自7月4日启幕，这场为期三周的城乡教育对话，始终秉持“安全筑基、乐学赋能、成长导航”的理念，为七至九年级学生定制了文化浸润与素养提升并重的课程体系。当城市星火邂逅乡土希望，400余名少年在知识甘露中拔节生长，青年教师亦在教学相长中完成羽化蜕变——这不仅是知识的传递，更是一场师生互为明灯的双向奔赴。
星火筑梦实践队全体成员合影。
托管班启幕前月，实践队即启动筹备。为确保授课的专业性和针对性，实践队以化学专业学生为骨干，整合文学、外语等多学科力量组建教学团队。在正式授课前，化学化工学院通过模拟授课、说课评课等系统化培训，助力队员完成“讲台首秀”的预演。化学组屈露为打造“海底火山”实验，历经多次配比调试，终使喷发效果兼具视觉冲击与安全可控。外语组詹欣怡在“英说湖北”的模拟课堂中被指出内容超纲，遂将学术词汇转化为生活用语，拆解复杂句式为童谣式短句，由此领悟到：“优质教育当以儿童的视角丈量世界。”通过与排中教师的深度对话，队员们精准掌握学情：英语基础薄弱、留守儿童占比较大。他们汲取“方言故事破冰”的沟通智慧，制定出分层教学方案、动态进度表及个性化课表。这些筹备中的淬炼与顿悟，化作青年教师教育生命的第一粒星火。
推进自护教育，构筑青春防护网
“夏临水畔凉意生，暗渡险滩祸患藏；结伴方行安全路，陌域深潭莫轻闯……”课间时分，排市中学的廊间回荡着防溺水童谣。这支由实践队编创的安全“护生符”，恰是托管班筑牢“生命防线”的鲜活注脚。
富河之畔的排市镇，星罗棋布的水库池塘暗藏暑期危机。实践队以“情景剧场演风险、案例解析明利害、技能实训授法宝”的三维课程，将“叫拨伸抛”救援术转化为互动游戏。每周升旗仪式上，“安全小卫士”的铿锵誓言穿透晨光：“不涉险水，珍爱生命”，让安全意识如种子深植心田。
心理健康安全筑牢成长防护网。实践队以“自我认知—人际互动—情绪管理—危机应对”为轴，构建青春期心理课程体系。在“发现闪光的我”课堂上，龙一涵通过“20个我是谁”自测与“优点轰炸”游戏，让八年级刘同学在同伴点赞中破除自卑：“原来我身上有这么多星光！”而“反对校园霸凌”课中，覃思湘用揉皱的白纸具象化心理创伤，借情景剧还原冲突现场，引导学生精准识别霸凌信号并掌握应对策略。“心语信箱”里，一张字条悄然绽放：“您比父母更懂如何接住我的情绪。”这份信任让队员们领悟到：教育不仅是知识的传递，更是心灵的共鸣。李玉珠在反思日志中写道：“曾经以为自己是掌灯者，如今才懂，先成为倾听的树洞，才能照亮归途。”
卫生健康课上，宗庭竹、张琪以“树叶换季”“工厂生产”为喻，坚持男女同堂、同标、同评，幽默化解月经话题的尴尬，更邀请学生上台实操卫生巾使用，通过“身体红绿灯”游戏教会孩子守护隐私边界。毒品防范环节，队员展示“伪装零食”图片，敲响“不接受陌生食物”的安全警钟，让防护意识扎根成长细节。
激发乐学动力，打造多元课程矩阵
“太阳能小车动起来啦！”七年级小钟看着亲手组装的小车在阳光下飞驰，激动得一蹦三尺高。《科学创新》课上，这样的欢呼此起彼伏。吕兴鹏用太阳能板点亮小风扇，让清洁能源原理“触电可见”；“海底火山”实验中，白醋与小苏打碰撞出红色“岩浆”，复分解反应在喷涌中直观呈现；“柯南科学课堂”更将酸碱测试变成“茶水变色案”，大气压实验化作“水往高处流”的魔术，让知识在惊呼中扎根记忆。
艺术课为孩子们推开美的天窗。超轻粘土课堂上，李玉珠的“创意擂台”激活指尖魔法，小兔子、冰淇淋在童手中跃然桌上；扭扭棒工坊里，彩色铁丝化作玫瑰与星辰，八年级张同学捧着作品笑言：“原来我的双手能创造奇迹。”在“我是小梵高”活动中，水粉笔下的《向日葵》与落叶拼贴的“秋日校园”相继绽放，七年级明同学恍然：“艺术就是画出眼中的星辰大海。”
社会生活与文化课让知识扎根现实土壤。七年级“未来自画像”课上，孩子们用画笔勾勒成长蓝图；八年级“网络安全辩论场”中，小辩手们剖析新媒体双刃剑，练就火眼金睛识谣言；九年级“苏轼人生剧场”里，学生通过“修建苏堤”“东坡肉轶事”触摸文豪豁达心境。原创剧本杀《消失的班费》直击校园霸凌，学生在角色互换中感受施害者与受害者的双重痛楚，齐声呐喊：“我们要做破除黑暗的勇士！”
文化课中，老师们以“知识树”为舟，载着学生穿越语数外的迷雾，用“趣味抢答”的浪花击碎枯燥的礁石，让复习课化作智趣交织的航程。物理实验室里，尺子丈量小车的轨迹，音叉拨动水面的琴弦，抽象的“机械运动”与“声现象”在指尖苏醒，化作可触摸的星辰。耐心引导取代了知识倾泻，每个“我懂了！”的惊叹都是照亮孩子认知夜空的星火。从初来乍到的青涩到如今的从容，从讲台新手的忐忑到教育者的笃定，队员们完成了一场静默的蜕变。龙一涵在笔记本上写道：“真正的擅长，是让求知的眼睛泛起星光。”
聚焦成长目标，完善教育保障体系
托管班创新实施“双班主任制”，实践队队员与本校教师组成“教育CP”，每周五晚开启“教学智库”会议，围绕学生动态、心理图谱、课堂反馈展开深度研讨，动态优化育人策略。微信群“星火家校通”全天候守护，每日推送“学习日报”与安全锦囊，每周奉上“成长周报”全景图。“成长树”积分体系构建多元评价矩阵，通过小组竞技、课堂发光等维度激活内生动力；期末颁发“创意之星”“进步勋章”等荣誉，形成“激励-成长-再激励”的良性循环。升旗仪式与表彰大会将爱国情怀、感恩教育熔铸成流动的思政课，让价值观培育浸润每个日常。特别策划的“温情成长生日会”成为暑期亮点，趣味游戏与暖心祝福交织成记忆锦囊，为学子镌刻专属成长印记。七年级3班班主任方洁深有感触：“从学生视角到教育者思维的转换，让我懂得真正的教育是用心看见每个灵魂的独特光芒。”
这场为期三周的“双向奔赴”里，学生们收获了知识、勇气与梦想，队员们则学会了倾听、包容与担当。“我们不是来点燃谁，只是守护那一点本就存在的星光。”返校的大巴上，队员庞晨曦在朋友圈写下这句话。车窗外，富河水静静流淌，与车内跃动的成长故事交织成诗——原来教育的真谛，是两代生命在彼此的星河中，都留下了温暖的光痕。（ 图片由 郭先哲 牟联娟 李玉珠 李书涵授权发布）
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