青年兴则国家兴，青年强则国家强。为引导和帮助青年学生在社会实践课堂中受教育、长才干、作贡献，近日，南昌师范学院马克思主义学院“红星队”师生一行走进南昌市进贤县文港镇、池溪乡等地开展暑期社会实践活动，上好理论与实践相结合的“大思政课”。
精微之间见匠心
为挖掘中华优秀传统文化蕴含的时代价值，实践队走进“华夏笔都”文港镇，开启文化溯源之旅。周信兴，2018年荣获中国工艺美术大师称号。在周信兴精微艺术馆，队员们与非遗代表性传承人周信兴深入交流，了解微雕技艺。队员们亲身体验方寸之间雕刻的不易，惊叹于“致广大而尽精微”的精神内核。周信兴将微雕与书画、红色文化结合的创新实践，更让队员们感受到传统技艺的深厚内涵与时代活力。
千年翰墨溯文脉
在中国毛笔文化博物馆，队员们跟随讲解员邹波，系统探源毛笔历史。从一楼制笔原料工艺，到二楼历代名笔实物，再到三楼抗战文物及清代宫廷御笔，队员们梳理千年笔史脉络。抚触历代笔具与名家墨宝，尤其是毫毛的细微触感，让队员们深刻体悟“执笔书春秋”的文明赓续力量，增强了守护文化根脉的责任感。
毫厘之间显功夫
徐华荣出生于毛笔世家，是第四代手艺传承人，毛笔制作生涯已逾40年。走进徐华荣毛笔工坊，缕缕墨香中，传承人徐华荣向队员们展示“千万毛中拣一毫”的复杂工序。同学们亲身体验挑毛、梳毛、齐毛，屏息凝神间，深感技艺之精与徐华荣手上厚茧背后的坚守。团队还聚焦文港镇毛笔产业，深入作坊一线调研。数据显示，这个“一支毛笔养活一镇人”的地方拥有相关企业超3000家，年产毛笔1.5亿支，占全国市场75%以上。调研也揭示了产业在青年传承、技艺周期与现代工艺冲击下面临的挑战，为传统工艺在电商赋能、创新设计驱动下的转型升级提供了思考基础。
情暖童心乡野 助力健康成长
在池溪乡湖田村，实践队为留守儿童开展了一场丰富多彩的暖心课堂。队员们通过情绪问卷倾听心声，开设心理健康小课堂讲解“喜怒哀惧”及疏导方法；引导孩子们书写“梦想明信片”，质朴的理想跃然纸上；讲述“十七棵信念树”等党史故事，将小红旗贴在孩子们脸颊，厚植爱党爱国情怀；开展防溺水实景教学，“六不准”齐诵筑牢安全防线；并教授融合藏、傣、蒙等五民族特色的《美丽中国》舞蹈，齐唱民族团结歌曲，用手势舞传递民族一家亲的温暖。活动在温馨的大合影中定格，孩子们的笑容、手中的梦想卡片和脸上的小红旗，共同点亮了留守童年的希望之光。
深植团结理念，共筑美好家园
为铸牢中华民族共同体意识，实践队深入池溪乡畲族村落开展专题调研。队员们兵分两路：一队深入居民区，围绕民族团结共同体意识倾听群众心声；另一队走进畲族蓝家，沉浸式体验当地少数民族生活风貌。调研发现，池溪镇汉族与畲族长期和谐共生，当地政府通过政策倾斜在补贴、福利等方面给予少数民族重点支持，有效激发了畲族文化传承活力，提升了跨民族文化认知与参与度。当前，池溪镇民族融合氛围浓厚、团结基础扎实，进一步深化民族团结工作仍是推动地方高质量发展的关键着力点。
青春作答 实践育人
此次“三下乡”社会实践，南昌师范学院马克思主义学院“红星”实践队以“产业调研+文化传承+民生服务”为主线，在文港镇与池溪乡的田野间书写青春答卷。从精微雕的匠心、毛笔的文脉到产业的脉搏；从留守儿童课堂的心灵关怀、梦想启航到民族团结的深情共鸣——队员们用脚步丈量乡村肌理，用行动联结民族情感，让理论之光照进现实土壤。
未来，南昌师范学院将持续深化“实践育人”特色，引导更多青年学子在乡村振兴与民族融合的征程中，勇担传统文化的传承者、社会发展的建设者、团结进步的践行者，让青春之花在中国式现代化的广阔天地中绚丽绽放。
