林州市人民检察院强化综合司法保护理念，致力于以“我管”促“都管”，凝共识、促共为、助共享，凝聚未成年人综合保护合力。
讲好“法治课”，着力凝聚社会共识。一是关注家庭教育。召开亲职教育讲座和家庭教育指导公开课，从家庭教育内涵、有效家庭沟通、培育良好家风等方面与家长深入交流，促家庭教育科学化；制发督促监护令，向涉案未成年人的监护人集中送达，促监护人家庭教育责任归位。二是助力学校教育。积极参与市“千名干警进课堂”专项活动，90名干警深入两个中学90个班级，担任法治班主任，亮联系牌、接受法律咨询、上普法公开课，开展沉浸式法治教育，为平安校园建设助力。三是加强社会普法。广泛应用新媒体手段，丰富普法“课程表”，制作强制报告普法微视频，检察官深入情境以案释法，增强全社会共同保护未成年人合法权益意识。
织密“保护网”，着力促进各方共为。加强协作配合，联合市妇联、市教体局、市民政局等部门出台《关于建立国家司法救助与社会化救助衔接机制的实施意见》，建立联合救助、联席会议、信息互通及联络员等机制，明确妇联、教体局、民政局在事实无人抚养儿童等困境儿童保护救助中的责任，畅通包括困境儿童在内的司法救助对象线索移送渠道，筑牢涉案未成年人“保护墙”。如在办理一起综合保护救助案中，开展司法救助的同时与教育部门合力保障未成年人受教育权力，并与就读学校教师建立联系，持续跟踪帮扶。善于借智借力，充分利用不公开听证，在保护未成年人隐私权的前提下，邀请人民监督员、人大代表、政协委员等讨论案件，引入“外脑”最大限度保护未成年人。构建网格式保护，依托“杨来法”式联络员制度，在二十个乡镇、街道建立未成年人保护联络点，“干警+联络员”将检察服务送到家门口，构建多层次、全覆盖的网格式保护格局。
建立“数据库”，着力推进信息共享。注重以“大数据”思维提升办案质效，打破数据孤岛。利用数据模型，发现“隐藏线索”，建立“未成年人受侵害强制报告监督”模型，收集分析医院诊疗大数据，将未成年人异常诊疗数据与已办理案件被害人信息横向比对，并进行筛查，加大对侵害未成年人犯罪的打击力度，并推动医疗卫生系统进一步落实强制报告制度。利用数据排查，推动“类案监督”，在办理案件过程中，发现未成年人受教育权力未得到有效保障，通过统一业务应用系统排查数据发现控辍保学公益诉讼案件线索，督促教育主管部门落实控辍保学职责，并抓住开学季全面自查整改，对涉案未成年人提供就学复学救助，充分保障义务教育阶段儿童合法权益。
