家长开始关注美术、舞蹈、钢琴、体育等素质类课程。在众多的艺术门类中,美术显然更受学生和家长的青睐。许多家长抱着望子成龙,人均艺术家的心态让孩子接受美术教育。这样反而会扼杀了孩子的想象力和创造力。颜色派对美术教育机构,作为10年的北京本土美术教育机构的小麦校长,想对很多家长说,我们在欣赏孩子画的时候,不应当以成年人的眼光去评判画工和技巧,而是应该通过孩子的画看它反应出来的内心信息。即:儿童的内心真实感受。儿童美术教育是引导儿童在对周围事物进行观察的基础上,结合自身的生活经验,用画笔表达内心的真实感受和思想情绪。儿童在对世界的观察中逐渐学会分辨美与丑、善与恶。在对大自然的欣赏中理解色彩,用画笔描绘心中的故事,在绘画中陶冶情操,提高审美。而颜色派对就是教会孩子如何抒发感受,表达自我的引导者。
这也是此次颜色派对美术教育机构和北京坚果心理达成战略合作的重要意义所在。在心理学里绘画心理作为心理投射的一个工具,通常用来了解绘画者人格特征、当下情绪、事件描述、潜意识信息等。帮助我们更好的了解孩子的内心世界,帮助他们获得解决问题的能力。颜色派对美术教育机构作为坚果心理的战略合作伙伴,将会定期在机构为老师和学生家长开展绘画心理分析教育的工作,给老师和家长提供如何正确引导教育孩子,让孩子拥有健康、积极、乐观的认知和问题处理能力,提供了更多可能。
绘画心理分析提供了非语言的表达与沟通机会,通过绘画的创作过程及作品,帮助绘画者分析其潜意识内的情感与冲突,从而达到辅导或治疗的效果。绘画心理分析可以单独进行,也可以是团体形式,方法生动活泼,简便易行,可以将心理咨询的各种理论融入简便的操作中,便于来访者理解和接受,成年或青少年儿童都适用,是颇具魅力和广泛应用前景的一种心理咨询与治疗方法。绘画者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、涂抹等都在传递着他的情绪、情感、人际关系、困惑与冲突等。
我们总说性格决定命运,所以大家都希望能有个完美的孩子,比如专注力集中、不朝三暮四、做事情有恒心、热情有朝气等及所有优点于一身。但是每个孩子都有不同的气质,这个气质是天生的,很难被后天所改变的,心理学把人的气质分为四种类型:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质,在现实生活中,并不是每一个人都能归入某一种气质类型,现实生活中大多数人都偏于中间或是混合型。气质是人的天性,无好坏优劣之分,但是不同的气质的孩子,他们处理问题的方法和看世界的眼光完全是不一样的。本期老师培训内容是如何通过绘画看懂孩子的气质差异,作为父母和老师的我们如何做到因材施教,这也是这个课程的核心。坚果心理机构的小米老师把不同气质的孩子的绘画特征,给老师们分别用实际案例给老师做了介绍,并且让老师了解孩子不同的言语行为习惯背后的动力,让老师在以后的执教过程中更理解的方式和态度去对待孩子。
不仅在绘画心理上颜色派对和坚果心理达成了战略合作,双方也将在家庭教育上面做出一系列的培育方案。家庭教育是建立学生、家长、培训机构、学校四个维度和谐关系的最好的手段。避免学校、机构和家庭两者出现互斥的现象,一是可以帮助家长在教育孩子方面的困惑和难题,二是可以为机构的口碑和服务提高更深层的体验,增加客户的黏性,和同类品牌的差异化。未来颜色派对将会携手坚果心理,给孩子和家长带来更多不同的心理体验。
