宁夏盐池积极实施义务教育阶段课后服务“暖心工程”，结合党史学习教育，在全面推动义务教育优质均衡发展的基础上，聚焦群众普遍关心的学生课后看护难、辅导难等操心事、烦心事，组织实施了课后服务“暖心工程”，创新建立“四点半学校”，开展以辅导学生完成作业和发展兴趣活动为主的课后服务工作，让学生和家长对教育的获得感和满意度显著提升。

“我是一名教师，也是一名学生的家长。盐池五中的社团活动搞得特别丰富，我女儿就参加了两个社团，一个是文学社团，一个是舞蹈社团。课后服务既拓宽了孩子的兴趣，又解决了她一天学习中遇到的一些困难、问题。同时，参加社团以后，也解决了一些家长和孩子上下班、上下学时间的冲突，我觉得特别好。”县五中教师徐志富说道。

各学校开展的课后服务，不仅解决了家长的实际困难，也提供了更适合学生特长发展、益智创新、拓展训练的服务，让越来越多的学生放学后的生活别样精彩，为促进学生综合素质的提升发挥了积极作用。

聊到社团活动时，县三小学生李思睿高兴的说：“因为我喜欢画画，所以参加了学校的绘画小组，在绘画小组已经学了有两年了，在这两年中我的画画技术有所提高，也交了许多朋友，收获了许多快乐。”

目前，盐池县共有各类学校66所，其中28所义务教育阶段学校全部开展了课后服务工作，学生参与率达100%。各校针对学生的不同需求，根据资源和师资分门别类地为学生提供课后看护及作业答疑、课外阅读、书法、足球、旱冰、手工艺等课后服务，成立兴趣小组、社团达400多个，切实促进学生的个性化发展。

以学生为主体开展的形式多样、内容丰富的课后服务，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，锻炼了学生意志，增强了学生综合素质，进一步推进了县域义务教育优质均衡发展。

“课后服务体现的是教育公平，是推进义务教育优质均衡发展的一个重要举措”，盐池县教体局副局长左海飞表示。

下一步，盐池县将继续推进学校标准化建设，加大投入，通过新建和改扩建校舍，完善各类活动场地、功能室，补充更新仪器设备等，为课后服务提供基础保障；加强师资队伍建设，鼓励体育、美育等社会专业人才参与学校课后服务工作，提高课后服务质量；加强家校共育工作，加大宣传力度，引导家长树立正确的人才观，积极参与和支持学校课后服务工作，营造良好的社会氛围，促进学生全面发展。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅 ）