疫情当下教培行业几家欢喜几家愁
新冠状病毒的疫情让浓厚的春节团圆氛围，被紧张的疫情救援所取代。谁也没想到，2020年会有这样一个打开方式：电影撤档、假期延长、旅游终止、上班推迟、开学延后，种种应急策略和响应都表明，疫情不仅影响着人们的生命健康，也影响着各行各业。疫情发生后，交通和物流条件受限、人与人减少接触等因素，包括但不限于旅游、影视、餐饮等在内的各行各业都在遭受重创。
面对疫情，教育行业表现出不同于旅游、餐饮、影视等几乎全军覆没的行业窘境，而是呈现出明显的两极分化。
传统线下教育培训行业，全面停课已是定局，不论机构大小，都将面临部分学生退费、春季招生推迟、资金链受影响等问题。特别是对于以直营模式为主的传统线下教培企业和抗风险能力差的小机构来说，这将可能是压垮骆驼的最后一根稻草。
然而，以互联网技术及人工智能技术应用为核心的新型教育企业在面对疫情这种突发情况时，显然有别于餐饮、旅游、影视等行业，显然更加从容。
应对疫情 转型是大势所趋，却不可操之过急
为了应对疫情，留住学生、防止大面积退费，近期我们看到一些机构上了线上课、线上平台，一下子“好像”就转型成了线上机构。说到“好像”，笔者认为，转型是正确的选择，但牵一发而动全身，真的没有那么简单，没有周密准备的转型，必死无疑。
机构转型将面临各种新问题：机构的线下课程是否适合做线上？老师是否适合线上教学？教学效果怎么样？……如果学员、家长大面积不认可，如果教学事故频发，如果在线服务跟不上……线下教培机构和学员、家长原有的良好信任就会在一次次的事故中损失殆尽。这个时候，学员就会离你而去，再也不会回来。因此，没有长时间的准备和积淀，转型一定要慎重，虽然势在必行，但这并非一朝一夕可以完成。
疫情之后 洞悉教培行业的发展趋势：品牌化+OMO
显而易见，本次疫情对于部分以直营为主的传统线下教培机构和抗风险能力较差的小型机构来说甚至是灭顶之灾，这必将促进教培行业的洗牌；同时对于消费者对消费安全意识也在加强，随着消费者消费观念和认知的提升转变，也将加快行业的品牌化发展。
这次危机也告诉我们，教育行业采用线上线下相融合的OMO模式是大势所趋。线上教育和线下教育是两种不同的教育模式，他们有各自的长处的短处。在当前疫情下，虽然线上教育的呼声很高，然而纯线上教育存在转化率低，学习效果难以实现，更多是无法真正落地，企业普遍亏损的现状仍然没有破解之道；单纯的线下模式又无法满足用户的多样化需求经营，特别是在面对诸如本次疫情这样的大型公共安全卫生危机时毫无招架之力。采用线上线下深度融合的OMO模式，从获客引流、交易、教学到服务实现线上线下的深度融合，学员学习采取线上线下相结合更能实现学习效果，显然是众多教培机构的未来发展之路。
乐创教育 前瞻性布局从容应对疫情
乐创教育作为少儿机器人编程领域上市企业，是行业的先行者和领头企业，已有10年发展沉淀，旗下线下校区300多家，覆盖全国28个省市，服务学员100多万。乐创从2015年开始谋划战略转型，经过三年的努力，从纯线下的教育培训企业转型为教育机构行业服务平台，探索出业内唯一线上线下相融合的校区经营模式。
正因为乐创这样前瞻性的战略布局，已经实现OMO——线上线下相融合的发展模式，令其在重大疫情来临的时候，在很多企业遭受重创的时候，乐创能够逆“市”而上，禁受住考验。
联营合作 共同抵御风险
2017年下半年，乐创教育完成线上SAAS系统的开发和线下校区升级，采用联营合作模式，推出乐创世界项目。
通过联营合作模式（总部投资占股），按照直营校区的支持标准管理校区，保障校区的运营成功。当出现像本次新型冠状病毒疫情的公共安全危机时，总部始终和校区一起，共同积极抵御风险，而不像传统的加盟校区，任由机构独自苦苦支撑，孤立无援。
目前，公司已经启动“校区发展基金”的筹备工作，以帮助联营方解决校区发展资金难题，促进校区更快更好地发展。
线上线下相融合的经营模式 快速招生 轻松经营
乐创教育从2015年开始战略转型，投资数千万，启动线上SAAS系统服务平台的开发和O2O课程的开发。2017年萝卜屯SAAS服务系统开发完成并全面上线，帮助教培机构更好地经营服务；同时公司完成700多节O2O动漫课程的开发；上述两项工作的完成，促进了乐创世界校区线上线下相融合经营模式的落地，帮助全国乐创世界校区快速招生、轻松管理、从容应对风险。
当下，萝卜屯SAAS服务系统的线上营销招生和网校平台，更是帮助校区更好地应对疫情，轻松实现线上开课，线上招生，避免了传统教培机构出现的停课、退费、春招延迟等问题。
独特的线上编程课程 学员在家学习不打折
乐创线上课程由美国工程院两院院士、全球人工智能专家沈向洋战略指导，公司与美国硅谷团队共同开发完成，具有以下独有优势：
1、 课程覆盖3-15岁线下学员全年龄段
目前行业内，除乐创外，尚没有能提供6岁前线上机器人编程课程的机构。而众所周知，对于少儿机器人编程行业，学龄前是主要的市场群体，占所有机构会员的60%左右。
乐创凭借多年的运营经验、研发能力、技术团队和行业资源整合能力，成功实现了学龄前少儿机器人编程课程的开设。
2、学龄前机器人编程课程特点
线上小班教学：真人教师直播互动，确保和线下教学一样生动活跃的课堂氛围。
动画视频引入主题：充分调动学员学习兴趣，激发学习积极性。
亲子课堂：家长可共同参与课程，与孩子一同进行模型搭建，让居家学习变成亲子欢乐时光。
3、学龄后编程课程特点
线上小班教学：真人教师直播互动，确保和线下教学情境一样的课程质量。
专属编程界面：摒弃枯燥乏味的程序员式编程IDE界面，打造乐创世界独有的编程界面，让学员在丰富有趣的编程环境中学习。
游戏化线上闯关作业：让学员在游戏闯关中复习巩固知识。
课后线上作业远程批改：教师远程审核学员作业，帮助学员打牢基础。
专属老师全程跟进：保证学员的困难得到及时、有效的解决，确保学习效果。
我们无法改变当下的宏观形势，但是我们可以洞察宏观的发展态势，找到适合自己的发展新机遇。
危机之后必将诞生新形势下的庞大市场，是洞察态势，提高自己的认知，把握机遇，果断出手，还是犹豫不定，错失良机。每个人都有自己的选择。
乐创已经准备好了，你呢？
