10月28日，庆祝中华人民共和国成立70周年张清红色主题油画作品展在湖南工艺美术职业学院隆重举行。本次展览从张清老师2015年至2019年创作的200余幅作品中挑选了70幅油画精品，由红色记忆——名人伟人足迹和得境取像——壮丽河山两部分组成，画作大多取材于革命战争时期一些重要的历史会议会址、名人伟人故居等历史场景，充分表达了作者对革命先辈们历史功绩的崇敬与对祖国大好河山的热爱。

张清是湖南工艺美术职业学院优秀教师、知名油画家、中国美术家协会会员。近年来，他辗转十多省市写生创作，沿着革命先辈的足迹，着力在名人、伟人的故里，探寻中国传统文化、革命文化和社会主义文化内涵，潜心创作，用写意和抽象的笔触，创作了很多的艺术精品。其作品多次参加全国画展，两幅作品获得第十三届全国美术作品展览奖励。

“优秀的作品必须体现三个特征，即时代性、民族性、自我性。没有思想，画家什么都不是。”谈及红色主题油画的创作初衷，张清坦言，源于对艺术创作的执着探索，更得益于师长友人的理解支持。

2015年是张清艺术生涯的转折之年。这一年他从洞庭湖畔的益阳北上入京，来到位于朝阳区的北京画院，在北京画院油画创作室主任、著名油画家白羽平的指导下继续深造。在此期间，他开始思索自己的创作“主方向”，“我过去画过很多题材，像人物、风景都是信手拈来，但没有形成自己独有的艺术风格与特色，所以也在寻求突破。一次偶然，我画了一幅红色主题的油画，白老师觉得很好，于是鼓励我继续坚持下去。”

此后的两年，经过不断的探索与积淀，张清找到了自己的创作之道——聚焦红色历史题材，多以红色故居、红色旧址为主题，但在具体创作过程中，却没有采用宏大叙事的手法，而是通过描绘一些日常场景甚至是场景一角，以微观的视角还原真实的历史现场，传递厚重而深远的艺术精神。

“红色题材的创作是十分严谨的，例如画遵义会议旧址，墙上挂着几副照片，在油画创作时就必须充分考虑，不能与实景有出入。”张清介绍，红色题材创作属于历史题材创作的大范畴，而历史是真实、严肃的，不是风景景物，不可随意主观更不能凭空臆造，因此，在作品的表现技法与形式上一定要服从内容。为了画好一幅优秀的油画作品，张清不仅会提前对相关历史事件进行深入研究，更需要前往实地反复探寻，对画作中的每一处景物细节进行认真核实。

在创作中，张清强调作品的艺术性、再现性，更强调作品的思想性，通过在造型、用色、构成上下功夫，对物象的特征加以强调、突出，表达内心的情感底色，进而感染每一位观众。画展现场，湖南工艺美术职业学院17届学生刘萍萍在一幅名为《红色记忆系列——周谷城故居之二》的作品前久久驻足，陷入沉思。作品描绘的是故居某间房屋的临窗一隅，主体是一张摆放于窗前的书桌，在由大块黑色构成的主色调中，桌上油灯闪动的那一抹亮红显得格外醒目，“这一点红光让我特别震撼，它不仅让整幅画亮了起来，更让我会去思考它背后所代表的精神与意义。”

“本次展览既是美术作品展览的盛宴，更是一场生动的革命精神教育、革命传统教育和爱国主义教育。”画展开幕式上，湖南工艺美术职业学院党委书记余克泉致开幕辞。

余克泉指出，此次画展是学校庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动之一，也是学校“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要活动。近年来，张清老师专注于红色题材作品的创作，产生了大量优秀作品，而红色文化是中国特色的先进文化、优秀文化，蕴含着丰富的革命精神、宝贵的优良传统和厚重的历史文化内涵。通过参观此次画展，相信将使广大师生坚定理想信念、弘扬红色文化、传承红色基因，守初心、担使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

据了解，长期以来，湖南工艺美术职业学院高度重视高校思政工作，积极探索学生思想政治教育新模式、新路径，总结出了“规范课堂”“活力课堂”“充实课堂”“行走课堂”等诸多卓有成效的教学经验。

在思政教学具体实践中，该校严格规范教学内容，加强教师集体备课，在课内引入“分组PK”“任务招标”等新颖的教学方法，帮助学生厘清理论线索、解答疑难，课外指导学生开展研究性学习，高质量完成研究任务;同时，鼓励学生“带着问题下课，带着成果上课”，“走进广袤大地，触摸鲜活中国”，主动思考、积极实践，让学生由思政教育的“被动接受者”转变为“主动吸收者”，让每一堂思想政治理论课、每一次思政活动实践成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程。（中国日报湖南记者站）