从小到大，大家经历了无数次的英语考试。有些人平时勤读课文，记语法，考试时从容不迫，总能取得好成绩。而有些人平时懒散拖沓，总是到了考前才临时抱佛脚背单词。然而，未来的英语教学和测评还会只跟单词和语法有关吗？
在7月26日下午进行的2019国际英语教育中国大会上，培生英语测试开发总监大卫·布斯（David Booth)为大家揭晓了答案。
培生英语测试开发总监大卫·布斯
布斯谈到，随着信息技术的发展，很多方面都发生了改变，比如，工作岗位的变化对人才培养提出了新的要求。而这一切也都影响着英语的教学和测试。因此，包括英语学科在内的课程设置要与时俱进。
那么在信息技术时代，学生要培养什么样的能力呢？布斯列举一系列，比如解决复杂问题的能力（complex problem solving）、批判性思维（critical thinking）、创造力（creativity）、决策力（decision making）……
布斯指出，要培养这些能力，英语要和其他学科相结合，从而学习者不仅能拥有相应的专业知识，还能获得团队合作等软实力。而在测评方面，可以利用算法等技术来跟踪学生的学习进程，对学生的学习成果进行评估，并根据实际情况对学习方法进行调整。
虽然技术的发展对英语教学和测评的影响不容忽视，但布斯也表示，英语教师在教学中的地位是机器人所无法取代，因为教学这一工作本身就要求具备创造力，而机器人能做只是一些重复性的工作。
（杨平达）
