坚持开门教育是深入贯彻中央八项规定精神学习教育的鲜明特色，广大党员干部必须坚持开门教育，注重群众参与，接受群众监督，走好新时代党的群众路线，进一步密切党群干群关系，以群众的满意度检验学习教育成色。

开门听意见，让群众参与。当前，少数党员干部在认识上存在偏差，错误地认为中央八项规定主要是针对领导干部，与群众关系不大，因此在学习教育过程中忽视了群众的意见。此类错误思想背后，本质上是作风问题，必须坚决予以纠正。一方面，要走好网上群众路线，用好12345政务服务热线、政府信箱、民声通道等平台，畅通群众反映意见建议渠道，从群众意见中梳理出反映强烈的作风问题，为查摆问题、整改落实找准方向、奠定基础。另一方面，要大力弘扬“四下基层”优良作风，围绕群众反映强烈的“干部不担当不作为”“隐形变异吃喝”“四风”等问题，通过实地考察调研、组织群众座谈等多种方式，认真听取群众的意见和建议，全面抓好问题集中整治，让群众切身感受到转作风树新风带来的新气象新变化。

开门抓整改，请群众监督。集中整治整改是学习教育中的关键实践环节和问题纠治手段，是群众评判学习教育成效最直观的感受。党员干部要树牢宗旨意识，坚持开门抓整改、倾听民声，通过在政府网站、单位微信公众号设立“整改进行时”专栏，采取阶段性公示、成效晾晒等方式向群众通报整改进展情况，让群众看到问题改没改以及具体的整改措施，引导群众帮助党员干部找准问题，从而有效推动整改工作。作风建设是一场攻坚战，也是持久战，解决作风问题绝非一朝一夕之功，必须将群众监督融入日常工作之中，通过在网上公布党员干部作风问题“码上举报”二维码、便民窗口开通“扫码评议”直通车、建立特聘群众“作风观察员”等方式，构建常态化、制度化的监督体系，让群众能够实质性地参与监督，从而织就一张严密的群众监督网。

开门亮成效，由群众评判。学习教育开展得好不好、成效有没有，群众看得最清楚、感受最真切、最有发言权。党员干部要坚持把群众满意不满意作为学习教育成效的根本评判标准，广泛宣传学习教育的重要意义、进展成效，让群众清楚学习教育干了什么、取得了什么成效。同时，要构建群众评判机制，将满意与否的“表决器”交到群众手中，通过满意度测评、走访座谈等方式，虚心接受群众评判，让群众切实感受到学习教育带来的积极变化和实际成效。对群众满意度高、普遍认可的，应深入挖掘并总结可复制、可推广的经验做法；针对群众反映强烈、满意度测评落后的，应及时启动“回炉再造”，确保整改工作始终在群众监督下开展，让作风建设的成果真正落到实处，惠及广大人民群众。

当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在如火如荼开展，这是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，也是密切党群干群关系的必然要求。广大党员干部要走好新时代党的群众路线，将开门教育落实到位，推动中央八项规定精神深入人心、化风成俗。

（会昌县 魏晋升）