6月18日,中国教育学会“2024年艺术核心素养课程中小学美术主题单元跨学科教学研讨会”在青岛西海岸新区举行。会议由中国教育学会美术教育专业委员会、《中国美术教育》编辑部主办,来自全国各省市的美育工作者、美术教师近900人参加本次活动。青岛西海岸崇明岛路小学根据区教育和体育科学研究院的安排积极参加此次活动的成果展示。

崇明岛路小学簪花灼灼国风社社团发簪制作工艺多样,有非遗绒花工艺、非遗缠花工艺、热缩工艺、辑珠工艺、琉璃制作工艺等。社团致力于弘扬中国传统文化,将现代的艺术表现形式、流行审美与古典文化融汇贯通,激发广大学生对国风文化的热爱,并给本校的古风爱好者们创建一个相互认识、交流的平台,让更多的人了解中国文化之美,培养新时代青年的文化自觉与文化自信。

崇明岛路小学这次展览的主题是,让非遗簪花火起来的N种方式。学校不仅传承优秀的中国传统簪花工艺,绒花,缠花,辑珠,也结合当下材料利用热缩工艺,琉璃绑法制作发簪。同时,为了让发簪工艺更好的融入生活,学校也创新形式,用这些工艺制作了盆景,小夜灯,插花等,让非遗工艺融入现代生活,更拉近与非遗文化的距离。同时也真正的让学生成为非遗传承传播的重要力量。

崇明岛路小学党员示范岗,学校美术老师付雪,在担任美术老师的同时还是学校簪花灼灼国风社社团、书法社团,篆刻社团的辅导老师,付老师指导的学生书法作品和篆刻作品多次获得市级区级一等奖。付老师美术专业素养高,曾多次在区级美术专业研讨交流活动中进行展示发言,并在青岛市跨学科主题学习设计经验交流研讨会上进行《簪花灼灼——发簪中的诗情画意》研讨发言。

付老师一直专注于美术专业能力的拓展发展,她在学校成立了付雪工作室,付老师说,希望通过这个工作室让更多的孩子接触、了解、喜爱和传承我国传统汉艺。

学生是美育工作的中心,崇明岛路小学以美育浸润学生,建设丰富多样的艺术社团,全员育人,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全。学校坚持吟诵立德在彰显时代精神的同时,继承和弘扬非物质文化遗产,使中华民族优秀文化的根得以延展。

编辑：rwzh4