今年暑假,清华大学电子系“E起向未来”实践共出行3支支队33人次,前往县域高中开展单片机教学与实践调研活动。“E起向未来”品牌实践项目包含调研与支教两大板块。各支队前往县域高中对当地科创教育发展现状与影响科创教育发展的因素展开调研,了解到应试教育冲突、物质条件欠缺和教师专业技能欠缺严重阻碍了当地科创教育的发展。结合调研成果,“E起向未来”各支队利用暑期时间,将电子系专业课程“电子系统专题设计与制作”作为支教内容带入高中生课堂,为他们提供专业的技术指导和全部的元器件支持,带领同学们设计出了属于自己的第一件硬件设计作品,也为破除当地科创教育发展阻碍、推动科创教育发展做出了自己的贡献。
一、素质教育发展调研
7月21日,“E起向未来”——“MAP之外”赴中方一中支教实践支队前往湖南省怀化市中方县中方一中开展实践。支队成员与中方一中校方进行素质教育调研座谈交流,并前往临近的芷江一中与芷江教育局调研当地的素质教育开展情况。同学们对素质教育需求较高,但是当地的教育资源配置不足以满足学生的需求,同时应试教育的情况也对素质教育造成了阻碍。
支队成员与芷江教育局领导座谈
7月16日,“E起向未来”——赴福建省长汀一中单片机支教实践支队前往福建省龙岩市长汀县长汀一中开展实践。支队对当地素质教育情况展开调研,发现当地的学生开展学生素质教育的主要形式是红色的爱国主义教育和研学形式的素质教育,当地特有的红色文化也起到促进学生积极参与爱国主义素质教育的作用。
支队成员与长汀一中校方座谈
7月24日,“E起向未来”——“清江生华”赴江华二中支教实践支队前往湖南省永州市江华瑶族自治县江华二中开展实践。在调研过程中,支队采访了部分同学,也与校领导进行了座谈会。队员们了解到当地政府非常重视科创教育,社团也会带领同学们进行一些科学实验探究。
支队成员与江华二中校方座谈
二、硬件设计课程支教
“E起向未来”——“MAP之外”赴中方一中支教实践支队奔赴湖南怀化中方一中,进行单片机科创支教。在七天的时间里,支队成员利用自己掌握的硬件与软件知识,帮助中方一中的高一新生认识Mind+的使用方法,了解不同的硬件元件。通过自己的动手操作完成自己的硬件设计作品,同学们在整个夏令营中收获了知识和能力,也产生了了对于编程与硬件设计的兴趣,拥有了人生中第一份属于自己的硬件设计。
支队成员指导同学们进行操作
“E起向未来”——赴福建省长汀一中单片机支教实践支队前往福建省长汀一中支教,理论讲解部分分为两天进行教授。从7月17日到7月18日,在四节课中,各支队队员分别从程序设计基础、硬件编程、Arduino UNO的功能以及各拓展元件的使用方法进行了深入浅出的介绍。理论指导结束后,在之后的两天时间中,支队队员开始组织同学们进行自主创新设计。同学们积极提供各种新奇的脑洞,小组内密切配合,在助教们的提示和帮助下,都成功完成了属于自己小组的独创作品。
支队成员进行讲授
“E起向未来”——“清江生华”赴江华二中支教实践支队前往湖南省江华二中支教,支队从Mind+编程讲起,逐渐过渡到硬件的介绍以及软硬件的结合。江华二中的同学们在课堂上展现出极大地热情,积极接受知识,在硬件操作环节也有许多亮点。最后在支队成员们的帮助下,同学们完成了自主作品的设计与搭建。
支队成员进行讲授
三、革命圣地学习感悟
7月30日,“E起向未来”——“清江生华”赴江华二中支教实践支队一行人来到永州党史军事陈列馆参观,深入学习党史,感受革命先辈的伟大事迹。在陈列馆内,支队队员们目睹了一幅幅生动的展板和珍贵的照片,了解了永州市在党的领导下进行的历次革命斗争。通过这次参观,支队队员们深刻感受到了党史的厚重与伟大,更加坚定了为实现中国梦贡献自己力量的信念。
支队成员参观永州党史军事陈列馆
“E起向未来”——赴福建省长汀一中单片机支教实践支队成员则去到了杨成武将军纪念馆,深入了解这位伟大的将军。从贫苦农民的儿子,到优秀的指挥将领,再到卓越的军队领导人,直到老年,杨成武将军仍然无时无刻地牵挂着我国人民军队的建设。从陈列室中闪闪发光的共和国八一勋章、共和国独立自由勋章、共和国解放勋章,和一套干净庄严的军队制服,支队员们对于这位“福将”更增添一种崇敬和仰慕之情。
支队成员在杨成武将军雕像前合影
四、总结
今年暑假,已出行的几支支队圆满完成实践活动,实践地高中生收获颇丰且非常愿意再次开展类似活动,实践地校方和老师也对支队成员和实践活动一致好评;支队成员自身在实践过程中既加深了对所学课程知识的记忆与理解,也对县域中学素质教育的开展情况有了深入的了解,更重要的是收获了与同学们交流、帮助同学们做硬件设计的快乐与成就感。
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