鹤壁市明志中学重视校园文化品牌建设，充分发挥校史的育人功能，注重学校形象展示，加强学校历史、文化、人物等内容的宣传，充分发挥了校史文化的独特育人功能。
开展校史育人系列活动。该校深入开展“我们的校史”主题活动，发挥校史的育人功能，2020年以来累计开展校史读书活动、校史主题展览等活动15次，参与师生达2000余人。将校史文化教育融入日常德育，累计开展校史诵读演讲、童谣传唱、书画展览、话剧展演等活动20余次，引导学生感悟校史文化、铭记学校历史、增进家国情怀、坚定文化自信。
推进校史有机融入课程。该校整合校史资源，将校史纳入思政课程体系，在思政课中设计融入以校史教育为重点的教育内容。根据不同学段特点，累计开展校史的探究性学习、理论性学习、常识性学习、体验性学习、启蒙性学习等43次。
注重学校形象展示。2020年以来，该校累计召开校园文化宣讲大会14次，面向全体师生宣传校训、校风、教风、学风，讲解校徽，领唱校歌，覆盖在校师生2000余人，学校形象知晓率达100%。学校在校门、主干道、教学区、会议室、办公区等重要场所设置校徽、校训、校歌等学校形象及校史文化宣传专栏，累计45处，引导广大师生知晓和认同学校形象。学校积极扩大学校形象宣传，累计在《中国日报》《大河报》《教育时报》《鹤壁日报》《淇河晨报》等中央、省市级主流媒体，以及“学习强国”、新浪网、搜狐网等主流新媒体平台，推出学校形象宣传专栏24篇报道，学校形象影响力不断扩大，美誉度不断提高。
打造校史人文景观。该校面向全体学生讲好身边的校史故事、校史文化、校史人物，用“校史根脉”资源抹亮校园底色。开展“寻访校史印记，传承校史文脉”活动，围绕校史中的奋斗故事、校园中的特色文化、校友中的先进典型等，汇编校史读本9册，累计印发18000册。打造学校校史文化景观，累计完成校史长廊、荣誉陈列、明志人物等共计200平米宣传展示，让学校的历史、文化、人物都发挥育人功能。
该校通过校园文化品牌建设的各项举措，有利展示了学校的良好形象，提高了“三风一训”及校歌等文化符号的知晓度和认同度，扩大了校史文化及先进典型的宣传影响力和知名度。
