随着人工智能时代的到来，“懂一点编程知识”逐渐成为大家的共识，编程课由此也成为青少年的热门兴趣班之一。火花思维推出编程课已有一段时间，体验过的人会发现它有些“不一样”的地方：通过活用思维导图和流程图培养孩子的编程思维，让他们在学会更有效地解决问题的过程中，熟悉和掌握与计算机沟通的语言。
所谓编程思维并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式，是一种重要的底层能力。拥有编程思维的人，可以将问题进行分解，从而聚焦重要的节点形成解决思路，最终设计步骤并一步步解决问题。根据编程思维的特点，火花思维的教研团队在课程中融入了以思维导图和流程图为主的教学方式，这也是火花编程与市面上其他编程课的最大不同。
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维，用一个关键词或想法连接所有的想法或任务，将思维形象化，既简单又高效。在进行内容回顾和讲解新内容时，火花编程运用大量思维导图来规划项目，以全方位的架构让课程内容更加清晰，帮助青少年高效理清逻辑。
例如其中一堂课，青少年的任务是设计智能农场，课件会引导青少年用思维导图进行整体规划，包括环境修复系统、防护系统、土壤管理系统等，并根据规划的内容逐一有序完成各个子系统。
流程图则是火花编程团队帮助青少年分析程序的另一种方式。它可以帮助学员将问题一步步拆分，进一步理清思路，明白各个部分的需求。大的问题经过一层层切分后，就变得简单易懂，解决起来也更加轻松。流程图一方面可以使青少年更加清楚整个操作的过程，另一方面，即使在编写代码过程中出现错误，青少年也可以根据流程图一步步推算，很快确定错误的位置并及时加以修改。
例如课中三角兔需到达一个目标点，课件会应用流程图工具将路径方向和步数进行拆分，将完成步骤清晰化，青少年再根据步骤转换成代码，最后完成一套程序。
这两种独特的教学方式，不仅在教学过程中帮助学员更易理解编程的各种知识点，还使学员掌握了编程思维的重要工具，而在日常生活和学习中遇到的各种问题，也都可以借由这两种工具来梳理想法、拆解问题、总结知识，让问题的处理更高效。
除此之外，火花编程还延续了火花思维一贯的优势，利用剧情动画来导入课程，为青少年带来沉浸式的趣味课堂体验。同时，根据编程实践性强的特点，火花编程教研团队还按照剧情发展，巧妙地将编程练习设置为闯关模式。以上这些都能有效激发了孩子的主动学习热情，让他们爱上“动手”、爱上思考。
