近日，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部评选出了“2020年十大语文差错字”，其中“新冠”中“冠”的多音字的读法错误位列榜首，而“戴口罩”误为“带口罩”、“螺蛳粉”误为“螺丝粉”等差错皆上榜。
新东方在线语文老师指出，多音字作为小学语文的学习重点，是最容易混淆的知识点之一，很多孩子反反复复死记硬背却总是效果不佳。想要帮助他们更加省时省力地学习多音字，家长们不妨这样辅导孩子。
多音字组词造句识记法
多音字往往具有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法及词性也往往具有差别，因此新东方在线老师推荐通过多音字组词造句法来帮助孩子们熟悉多音字的使用方法。
家长在辅导孩子多音字时，可以先将多音字按字母顺序排列，然后指导孩子按照归纳总结的各组多音字练习造句，如“参”可以造句为：人参（shēn）果在果园中生长的参（cēn）差不齐。“藏”可以造句为：地里埋藏（cáng）着丰富的宝藏（zng）。“干”可以造句成：穿着干（gān）净的衣服干（gn）着繁重的活。这样利用造句法识记多音字，不仅能激发孩子的学习兴趣，还能帮助他们积累更多素材，提升识字效率。
新东方在线老师也提醒，家长在引导孩子进行造句时，尽量将该多音字全部的音义用上。如果音义过多，家长们可以选取常用的音义进行造句，且造句时要保证句子连贯、通俗易懂，能够让孩子短时间储备记忆下来。此外，利用儿歌、顺口溜进行记忆也是不错的办法。
多音字凭义断音定夺法
多音字作为小学语文的重点，考察范围相当广泛。常考题型有多音字进行组词、根据所给组词给多音字标上正确音节等。因此，除了组词造句，家长在辅导孩子学习的过程中也可以根据所处语言环境的不同，利用“凭义断音”的方法帮助孩子加强理解。
“凭义断音”即充分理解音与义的关系，让孩子在掌握字词含义的前提下辨别读音。如在教“乐”时，可以放一首音乐，告诉孩子当乐读作（yu）时，其本意为弦乐器，因此可以向外延伸出音乐、乐器、乐队、乐曲等系列扩充词汇。而美妙的音乐往往能让人感觉到愉悦与高兴，所以当乐读作（l）时，其又有另外一种关于快乐的含义，此时则可以组词为快乐、乐趣、玩乐等。这样通过了解字词的具体含义去判断读音，既可以帮助孩子正确辨别多音字的读音问题，还能扩大孩子词汇的识记层面。
小学课程中有很多多音字，除了以上两种方法，家长们也要指导孩子多留心积累，做好归纳与总结。在语文学习中如果遇到其他困难、疑惑，家长们也可以下载新东方在线APP或者登录新东方在线官网进行咨询请教。
