9月23日，北京师范大学教师教育研究中心联合抖音举办“短视频与全面发展教育”论坛，邀请来自心理学、教育学、文学、艺术学等领域的专家，共同探讨抖音教育内容在服务青少年成长、提升全民素质中的作用。
北京师范大学教育技术学院院长武法提谈到，互联网时代的知识生产和教育方式正因技术的快速发展而改变，短视频平台的普及降低了知识获取的门槛，有助于弥合教育中的数字鸿沟，这为欠发达地区解决优质数字资源短缺问题提供了一条思路。在这里，人人都可以根据自己的想法去生产信息或者知识，客观上形成了大众教育资源库，为个体发展提供了丰富的资源供给。
武法提认为，互联网时代的学习，在传统课堂之外，越来越多地呈现出非正式、泛在化、碎片化、连通化、以及社交化的特点。短视频作为一种喜闻乐见的自媒体形式，能够激发青少年创作表达的愿望。短视频的信息传达方式生动活泼，寓教于乐，打破了知识壁垒。将抖音这样的短视频平台应用在教学上，能激发学习者的学习动机，降低认知负荷，提高学习的投入度。
武法提表示，如果平台能制定短视频分级和准入标准，建立教育相关视频的内容规范，同时增强PGC（专业生产内容）的建设，相信未来可以在教育方面发挥更大作用。
