2026年的戈壁大漠，东风航天城的热浪不止来自戈壁骄阳，更源自一场跨越两千多公里的思政“大课堂”。在庄严肃穆的烈士陵园前，在镌刻历史的东方红发射旧址旁，在火箭腾空的观测点位上，亦在承载家国记忆的额济纳博物馆内，一场属于高职青年的研学盛会正在上演。包头职业技术学院落实立德树人根本任务，创新大思政实践育人载体，统筹多系部资源协同发力，沉浸式研学、分专业实训、成果化转化多点开花，走出一条“实景教学+专业赋能+赛事淬炼+价值铸魂”的实践育人新路径。
破局：跨域研学下的“知与行双向契合”
（一）沉浸式红色研学，厚植青年家国情怀，筑牢理想信念根基
5月下旬，额济纳旗东风航天城内气氛激荡。包头职业技术学院组织材料工程系、智能制造系、财贸文旅艺术系师生代表奔赴戈壁，现场观摩神舟二十三号载人飞船发射任务，这场跨专业联合社会实践，打破了传统思政实践的“次元壁”——一边是震撼人心的大国工程“高精尖”，一边是扎根专业成长的育人“烟火气”，红色思政铸魂与专业能力提升在此完成精彩的双向奔赴。
实践精准锚定航天强国、科技自立自强国家战略需求，搭建三大研学赛道。在红色思政赛道，师生走进陵园、旧址、博物馆，感悟“两弹一星”精神与各族群众为国奉献的家国大义；在专业实践赛道，材料、智能制造、文旅艺术各系结合自身专业特点设置差异化研学任务，打通课堂知识与重大工程实际应用；在成果转化赛道，各系梳理研学收获，把现场实践经验沉淀为日常教学资源，推动一次性研学转向常态化育人。不同赛道一体联动，实现红色思政教育、行业认知实践、专业能力提升三位一体。
砺能：大漠实景中的“思想能力大淬炼”
大国工程是科技自立自强的时代答卷，戈壁研学现场就是检验青年学子“真思考”的试金石。在东风航天城各个研学点位，大漠风声成为最好的背景音。从特种航天材料研讨，到航天兵工精神现场授课，再到文旅服务全流程全真实训，覆盖材料、智能制造、文旅服务多个专业方向。来自三个系部的百余名师生同台研学，他们中既有深耕专业的教师带头人，也有朝气蓬勃的青年团员，大家共观历史、互学互鉴，在戈壁实景中叩问专业价值，在大国重器面前厚植报国理想。
视线转向研学现场，一场关于“融合”的教学实践正在上演。财贸文旅艺术系将本次远行作为世界职业院校技能大赛旅游赛道全真模拟实训，线路策划、现场讲解、应急处置、宣传复盘全部交由学生实操完成。
“我们拒绝思政教育和专业学习‘两张皮’，针对不同专业设计专属研学任务，把航天工程真实场景转化为教学课堂，真正做到以行促学、以景铸魂。”学院实践教学团队教师介绍。
纵观整套研学实践链条，从“理论课堂”走向“戈壁现场”，从“单次活动”迈向“长效育人”，每一项研学任务都坚持“精神熏陶+专业实训”双轮驱动，依托实景课堂发掘一批心怀家国、本领过硬的青年技能后备人才。
育心：研学旅途上的“成长新平台”
在包头，一批批高职青年学子，未来将奔赴制造、材料、文旅各行各业，投身国家建设事业。2026年这场戈壁研学实践，首次为跨专业学生群体打造实景思政专属“C位”舞台。
在东风航天城烈士纪念陵园，师生肃立默哀、敬献花篮，重温入团誓词，缅怀隐姓埋名的航天开拓者；额济纳博物馆内，同学们学习“三易旗府、最好牧场为航天”的奉献故事，接受民族团结教育；深夜观测点，全体师生共同见证神舟二十三号载人飞船直冲云霄的震撼瞬间。与此同时，各系开展特色专题研学：材料工程系围绕航天特种材料开展研讨，刷新同学们对材料专业的认知；智能制造系结合现场授课，联通航天精神、“两弹一星”精神与兵工工匠精神；财贸文旅艺术系学生在行程实战中打磨文旅服务本领，树立讲好中国航天故事的职业追求。
“以前我们大多在教室听课，今天我们站在戈壁现场读懂什么是技能报国。”一名参与研学的学生由衷感慨。在这场行走的思政“大集”中，同学们收获的不只是见闻与知识，更感受到大国工程带来的精神感召，找准青年学子的时代定位。
拓壤：多系联动下的“育人孵化器”
现场研学引领方向，各系成果沉淀转化，让航天育人的火种在校园持续燃烧。材料工程系计划常态化组织学生走进大国工程一线，完善“专业+思政”育人体系；智能制造系凝练“航天+兵工”融合育人经验，打造国防教育实践品牌；财贸文旅艺术系把研学实战经验转化为世赛备赛教学资源，优化“课堂教学+实景实训+赛事淬炼+思政引领”培养模式。三系协同探索，把大国工程转化为长期可用的鲜活教材。
“一次研学实践、一批思想苗子、一类专业启迪、一方育人提升”——这便是本次东风航天城大思政实践的真实写照。从初夏启程奔赴戈壁，到返校之后总结沉淀，这一系列实践活动不仅唤醒青年学子的报国热忱，更在校内营造崇尚航天、技能报国、勇担使命的浓厚育人氛围。
“学院将持续用好大国工程、红色资源，持续推进跨专业协同大思政实践，广泛开展实景化社会实践教学，加快培育知识型、技能型、创新型新时代青年劳动者，让‘技能报国’不止于戈壁研学现场，成为助力科技自立自强最坚实的人才引擎。”包头职业技术学院铸牢共育平台项目负责人说道。
撰稿人：段伟 郭怡
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