天柱五中学生在化妆 金可文 摄
农历七月二十，贵州省天柱县渡马镇“七月二十坪”侗族戏曲节如期而至。仙姑岩歌场锣鼓声声，十里八乡的乡亲们将戏台围得水泄不通。
随着鼓乐响起，一群身着戏服的年轻演员登上舞台——他们不是专业侗戏班子，而是天柱县第五中学的师生。侗戏《战地黄花香》随即开演。唱念做打有板有眼，一招一式有模有样，台下掌声一阵高过一阵。
“真没想到，这些娃娃能把侗戏演得这么好！”渡马镇杨柳侗戏班班主周宗智忍不住竖起大拇指，“我唱了大半辈子侗戏，今天看到他们把咱们的老戏搬上舞台，心里头是真高兴！”
侗族大戏是侗族宝贵的民族文化瑰宝。然而，受青年大量外出务工等现实因素影响，民间传承力量不断弱化，这一非遗技艺正面临失传危机。如何守护民族文化根脉，让百年侗戏“活”在当下？天柱五中选择把侗戏纳入课题研究，扎实推进侗族大戏进校园传承实践，以课堂浸润筑牢认知，以社团实践锤炼本领，以舞台展演扩大传播，让非遗在青少年心中深深扎根。
老戏师在天柱五中教学侗戏 金可文 摄
学校以省级课题《本土非物质文化遗产进校园传承研究》为抓手，编写校本教材，聘请当地著名老戏师傅陈通敏走进校园。这位省级非遗传承人教戏分文不取，已累计培养能唱会演者超500人。每周社团活动，他手把手教孩子们唱腔、动作，一个眼神、一个手势都要反复练习。学校还将侗戏元素全面融入各科教学：美术课上从脸谱服饰汲取灵感，音乐课上赏析唱腔民俗，历史课上剖析民族交融史实，数学课上结合图案讲授轴对称，英语课上用英文介绍侗戏非遗。“侗戏不只是一台戏，它里面有历史、有美术、有音乐，甚至还有数学，”课题负责人杨凤芝说，“我们要让非遗真正扎根课堂。”
学校还采取了一个特别策略——师生一起学。“老师和学生一起向老戏师傅学，一起练唱腔、一起排剧目，”杨凤芝说，“学生毕业后老师还能继续教，传承就不会断。”今年5月，课题组走进渡马镇侗族大戏非遗传承基地实地研学，师生们白天学戏、晚上练功，炎炎夏日汗水湿透戏服也没人叫苦。七月二十坪艺术节上一炮打响后，陈通敏在后台看着学生表演，眼里泛着光：“看到孩子们这么投入，我比自己上台还高兴。”
舞台上的成功只是开始。今年6月，杨凤芝带领课题组一行9人走进湖南新晃芙蓉学校，开展跨省校本研训交流。六位骨干教师分学科执教示范课，将侗戏元素巧妙融入课堂。“用英文讲侗戏、用数学画脸谱，我们很受启发。”新晃芙蓉学校一位教师说。湘黔两地以非遗为媒，打通了校际资源壁垒。“下一步我们还准备去广东佛山交流学习，”杨凤芝说，“侗戏是我们的根，不仅要让它在校园里活下去，更要让它走出去、传开来。”
从课堂到戏台，从天柱到湘黔再到大湾区，天柱五中的师生们正用青春与热情，让百年侗戏在新时代舞台上重焕光彩。以课堂浸润筑牢认知根基，以舞台展演扩大社会影响，引导更多青少年读懂本土非遗、增强文化认同，让民族文化之根代代相传。（中国日报社贵州记者站 编辑：杨军 通讯员：金可文）
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