7月21日至7月25日，桂林理工大学物理与电子信息工程学院“童心护航·敏学自强向未来”实践团一行13名师生，前往广西壮族自治区桂林市灌阳县新街镇三树村开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团通过“座谈交流+入户走访调研”的形式摸排村内少年儿童学习、科普资源现状，并将红色榜样宣讲、分层课业辅导、趣味物理科普实验等内容融入基层服务，面向村内留守儿童开展系列志愿服务，补齐乡村少年暑期学习短板，普及基础科学知识。
走访摸排乡村学情，掌握基层教育实际情况
灌阳县新街镇三树村以瑶族、汉族混居为主，村内留守青少年占比偏高。为掌握乡村少年学习、科普资源真实状况，实践团抵达村庄后，第一时间与驻村第一书记贾浩雨开展座谈交流，贾浩雨结合村内日常治理与教育现状，向团队详细介绍当地留守儿童的生活学习状态，同时说明乡村缺少专业教师、科普教具匮乏、暑期无公益托管课堂等现存问题。座谈结束后，队员分组入户走访村民家庭，与家长、孩童面对面沟通调研。
走访调研显示，村内多数青少年为留守儿童，父母长期外出务工，暑期缺少专人课业辅导；当地缺少常态化科普教学场地与器材，学生接触物理、自然科学实操学习的渠道有限，对基础科学原理认知不足。村内暂无面向中小学生的暑期公益辅导、科普课堂，青少年课外拓展学习存在明显缺口。
开设于敏精神宣讲课堂，开展红色科普教学
实践团依托三树村新时代文明实践站开设主题宣讲课堂，志愿者以通俗语言讲述“中国氢弹之父”于敏的生平经历：主动放弃个人学术发展，响应国家号召隐姓埋名二十八载，突破国外技术封锁，自主研发氢弹核心构型，终身投身国防科研事业。
宣讲过程中设置自由互动问答环节，台下孩童纷纷主动举手，结合课堂内容分享自己的感悟，现场交流氛围热烈。宣讲期间，桂林理工大学党委副书记黎贞崇一行前往三树村慰问一线实践师生，进入课堂观摩授课，并与志愿者、当地村民现场交流。黎贞崇现场表示：“科普得很好，把科学的种子种到孩子们心中了。”
（小朋友们积极回答问题 拍摄者：陀惠清 ）
分层开设课业辅导，为乡村学生答疑解惑
针对乡村中小学生暑期无人看管、各科学习难点缺少专业人员讲解的现实难题，实践团在村委会会议室搭建暑期课业辅导课堂。志愿者提前按照学生就读小学、初中不同年级，以及数学、语文、英语各科知识掌握基础划分学习小组，采取一对一陪伴式辅导模式。
为切实缓解留守家庭暑期子女学业看管、课业辅导的压力，对于基础薄弱、性格内向、不愿主动提问的学生，志愿者放缓讲解节奏，逐步引导学生独立思考，同步规范日常学习习惯。
（实践团成员辅导小朋友功课 拍摄者：陀惠清）
趣味物理实验走进乡村，直观展示科学原理
依托物理与电子信息工程学院专业特色，实践团开设沉浸式物理科普实验课堂，选用辉光球、手摇发电机等安全简易教具开展实操教学。课堂上，孩子们围坐在摆放实验器材的长桌四周，按照顺序轮流上手操作各类教具，每一组实验操作过程中，志愿者同步拆解演示现象背后包含的电学、力学等基础物理原理。
（小朋友们积极体验物理实验 拍摄者：梁文雅）
孩子们用指尖触碰辉光球，看着光影随指尖游走；在接受实践团队采访时，一名参与活动的同学表示：“以前只在课本上看到过这些实验照片，今天亲手做实验，才发现物理原来这么有意思。”
（参与活动全体人员合影 拍摄者：梁文雅）
团队 桂林理工大学“童心护航·敏学自强向未来”暑期三下乡实践团
团队负责人 张路铭
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