今年暑期，苏州科技大学环境科学与工程学院平江“绿”动实践团把暑期社会实践的“课堂”搬到了平江历史文化街区。他们不只在书本里读古城，更在河岸边、水厂里、社区中、镜头后读懂古城。围绕“一河碧水”的生态实践，这群年轻人用脚步丈量、用双手创造、用心灵感悟，在平江路完成了一场从专业认知到青春担当的深度转化。
平江河是苏州古城的水脉，也是千年文脉的流动见证。如何让水清岸绿成为古城最动人的底色，如何让青年在生态文明建设中找准自己的坐标？带着这些问题，苏科大青年走进平江路，用一次扎扎实实的暑期实践，给出了属于他们的青春答案。
从“听”到“问”：在街巷中学会做调查研究
实践的第一课，是学会倾听。实践团面向游客和居民分别发放问卷，游客问卷关注水环境对文旅体验的影响，居民问卷聚焦河道变迁与生活幸福感。
在河边的老住户口中，他们听到了平江河“由浊变清”的往事；在往来游客的手机镜头里，他们看到了“果冻河”成为古城新名片；在一份份问卷的字里行间，他们读懂了“绿水青山就是金山银山”的民生注脚。调研中发现的问题，也被他们整理成清单，计划反馈给相关部门。从书本上的“社会调查方法”到现实中真正“做调查”，这次街巷问需，成了他们最生动的学术训练。
从“知”到“行”：在水厂中触摸科技的力量
平江河为什么能常年保持清澈？带着课堂上的疑问，实践团走进福星污水处理厂。在这里，他们看到了污水从浑浊到清澈的全过程，也第一次真切感受到“看不见的守护”如何托举起眼前的江南盛景。
工作人员介绍，古城水环境治理是一个系统工程，源头截污、雨污分流、生态补水、智慧监测环环相扣。同学们一边记录，一边结合所学专业提问，把课堂上的工艺流程与现实中的治水场景一一对应。有队员感慨：“以前只知道污水处理这个概念，现在才明白‘水清岸绿’背后是这样一套精密运转的体系。”从“知”到“行”的跨越，就在这一次次追问与观察中悄然完成。
从“学”到“讲”：在社区里完成角色转换
实践的意义，不仅在于自己学懂，更在于把知识传递出去。实践团成员化身科普讲师，走进平江社区，为孩子们带来一堂以“一滴水的旅程”为主题的环保课。他们把平江河的故事、污水处理的知识转化为动画、游戏和动手实验，让孩子们在欢声笑语中理解水资源保护。
“从一个听课的人，变成讲课的人，这种体验很奇妙。”一位队员说，“当你需要把复杂的东西讲给小朋友听时，你才发现自己真正掌握了多少。”角色转换之间，青春的使命感也在生长。
从“做”到“传”：让古城水故事被更多人看见
实践接近尾声时，团队把目光投向了更广阔的传播。设计组的同学提炼平江路的拱桥、流水等元素，创作出IP形象“河小清”，并制成帆布包、明信片等文创产品；影像组的同学扛着设备穿行古巷，用镜头记录下河岸晨昏、净水流程和社区课堂。最终，这些素材汇成一部平江河主题宣传片，用于公益展播。
“做出来”只是第一步，“传出去”才是更大的价值。队员们希望，通过文创和影像，让更多年轻人关注古城水环境，让生态文明理念从平江路出发，抵达更多人的心里。
平江河的水，流了千年；青年与古城的故事，才刚刚开始。这个夏天，苏科大青年用脚步把论文写在古城水岸，用实践把理想融入时代洪流。他们带走的，是一份沉甸甸的调研报告、一套文创、一部短片；他们留下的，是对古城未来的思考，更是新时代青年与美丽中国同向同行的青春印记。
文字作者：张钰梓、韩家辉
图片作者：陈镜宇
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