7月25日至26日，扬州大学三下乡实践团队“语智童行”联合南通市人工智能科技馆，为“小候鸟”带来了一场别开生面的科技科普之旅。（“小候鸟”指启东市高新区由在外务工子女组成的“小候鸟团圆梦”爱心暑托班的学生们）
“语智童行”实践团队响应国务院“加强随迁子女教育保障，推动数字技术赋能公共教育服务供给”的号召。融合文科、工科、农科三个门类，依托专业互补优势打造特色科普实践活动，从掘深度、拓广度、升高度三个维度拓宽本次社会实践服务，为我国人工智能赋能课外教学提供案例支持。
X轴·掘深度：语智交融，打磨专业实践内核
“语智童行”三下乡实践团队来到南通市人工智能科技馆提前向馆内工作人员学习各板块的人工智能制造、用途的相关知识，并且结合多学科专业知识，为趣味游戏环节做准备，提前布置场地、清点器材，以便更好地接待“小候鸟”团队。
在参观展馆环节，讲解员给予专业化讲解，志愿者利用专业特长，提供双语翻译，在大家的配合下，“小候鸟”们沉浸式体验了数字人、机器狗和人形机器人、智能交通、智能医疗、低空经济等人工智能的多元化应用场景，通过动态交互切实感知人工智能对社会生活的深度赋能。
Y轴·拓广度：多点覆盖，拓宽实践服务维度
在互动环节中，孩子们来到互动区，并且争先体验VR赛车、激光打靶、无人机飞行、人机五子棋比拼、3D打印等项目，在趣味实践中培养计算思维和科技素养，于潜移默化中增长知识、拓宽眼界、激发探索热情。
Z轴·升高度：知行合一，锚定青年成长高度
第二天，在“小小工程师”创意搭建挑战赛上，“小候鸟”们化身小小工程师，动手拼装属于自己的摩天轮模型。孩子们组装支架、拼搭座舱，连接简易电路，接通电源之后，摩天轮就缓缓转动起来。在动手玩乐的过程中，孩子们近距离感受简单的机械和电的小秘密，在趣味搭建中开动脑筋、锻炼动手能力，度过充实有趣的科创暑期时光。
“语智童行”团队两天累计服务青少年及家长超50人次，协助完成搭建作品20余件。为进行深入调研，团队制作了微信小程序，并且对来访的家长进行了微采访。一位家长感慨到：“孩子平时在学校学AI都是看书做题，今天亲手让机器动起来，眼睛都在发光。”这也让队员们更加笃定，唯有扎根基层贴近受众，科普才能拥有直抵人心的温度。
如果将这次实践放在一个三维坐标系中——X轴是专业跨度的广度，Y轴是服务落地的深度，Z轴是社会联结的高度，那么，“语智童行”的每一个坐标点，都是青年与时代交汇的生动注脚。未来，“语智童行”团队将持续链接优质教学资源，为“小候鸟”们和更多的乡镇学生点亮科技梦想！
通讯员：施伶俐
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