7月18日至8月13日，山东理工大学向日葵暑期社会实践团以“五育润心”为核心理念，走进济宁市任城区社区一线，开展为期27天的暑期支教实践。团队围绕公益支教的核心任务，将心理健康、传统文化与多元课程有机融合，构建起涵盖心灵守护、文化浸润、学业帮扶的综合育人体系。从细致筹备到课堂耕耘，从心理团辅到文化传承，实践团用扎实行动书写了青年服务基层的生动篇章。
图为实践团启动仪式合照
山东理工大学林予淳提供
润心无声：构建心理健康教育多维场景
心理健康是贯穿支教全程的首要关切。出发前，实践团完成系统培训与课程打磨，将心理健康融入五育并举的育人框架。抵达济宁后，团队与当地运河义工服务协会召开对接会议，围绕课程设计、课堂节奏等方面反复研讨，确定授课核心为趣味化、生活化的心理科普课程。
在支教过程中，心理健康教育以多元形式融入课堂。团体心理辅导通过“桃花朵朵开”“解开千千结”等互动小游戏，引导孩子们在游戏中学会沟通协作与自我认知；情绪主题课程借助“情绪气象站”“优点轰炸”“情绪表情模仿秀”等环节，带领孩子们认识、表达并调节情绪。“心理魔法课”运用墨菲定律、皮格马利翁效应等心理学知识，将抽象理论转化为生活实例，帮助孩子们树立自信。经典品读课以史铁生《我与地坛》为文本，引导孩子们感悟坚韧与感恩的精神力量。
实践团还深入开展青少年心理服务调研，走访居民、家长等群体，采集心理压力来源、家庭教育影响等一手数据。调研反映出基层社区心理服务配套设施不足、专业力量匮乏等短板，为支教内容提供了方向。
图为实践团成员社区走访调研照片
山东理工大学林予淳提供
以文铸魂：推动传统文化浸润童心
鲁文化传承是支教课堂的重要精神底色。实践团为孩子们开设鲁文化专题宣讲，从礼乐文脉溯源、先贤仁礼思想解读，延伸至家风家教与社区文明建设。成员们阐释“周礼尽在鲁矣”的历史渊源，解读“克己复礼为仁”的思想内核，引导孩子们将孝敬长辈、友爱同学等传统美德融入日常言行。
诗词文化课上，以《过零丁洋》等经典篇目为载体，借助“飞花令”等互动游戏，让家国情怀浸润童心。“穿越时空的运动会”则将蹴鞠、投壶、射礼等传统体育项目带入教室，拓展孩子们对传统文化的认知。实践团还赴曲阜孔府孔庙开展实地研学，在古建筑中体悟儒家文化跨越古今的精神力量，将研学收获反哺教学。
多元赋能：拓展暑期教育丰富维度
支教课堂兼顾学业巩固与兴趣拓展。课业辅导中，实践团根据学生年级划分小组，针对暑期作业难点进行一对一答疑，帮助孩子们巩固知识基础，同时提升孩子们自主学习的能力。
团队还推出手工美育、趣味科学实验等特色课程，借助折纸、黏土创作等形式涵养审美素养，运用生活化材料演绎化学现象点燃探索热情，阅读分享与红歌教学穿插其间，实现了知识传授与价值引领的有机统一。
教学相长：双向奔赴中践行青年担当
对社区孩童而言，充实的暑期课堂填补了假期教育的空白，在潜移默化中滋养心灵、拓宽视野。孩子们畅谈收获，有的在感慨传统文化让自己读懂了古人智慧，有的诉说着心理团辅带来的自信与勇气。
对实践团成员而言，从课程设计到课堂应变，真实的教育场景锤炼了综合能力。社区对支教工作高度认可，认为课程兼具创新性与实用性，既缓解了看护难题，也为社区青少年思想道德建设注入了鲜活力量。
支教虽已收官，初心未曾止步。向日葵暑期社会实践团将以此次实践为起点，持续深耕社区公益服务，常态化推进心理关爱、文化传播与教育帮扶，将专业所学转化为服务基层的实际行动，以青年微光守护少年儿童向阳成长。（供稿人：宰梦宇 张一淼 林予淳 于康硕 山东理工大学）
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