成都理工大学宜宾校区紧扣新时代立德树人工程根本任务，深入落实“健康第一”教育理念，构建机制织网、思想铸魂、美育赋能、体劳健体强心四维育人体系，整合校内外多元力量全域下沉“一站式”学生社区，形成党委统揽、部门协同、校地联动、全员参与的社区育人新生态，实现学生健康身心培育、健全人格塑造与综合素质发展的深度融合。

机制织网筑基：搭建协同育人聚力矩阵

一是强化顶层设计，压实全员育人主体责任。校区制订《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》，成立学生社区建设工作专班，将全员育人纳入年度重点工作；将学生公寓按照一栋一特色划分为五大学生园区，搭建图书馆与行政楼、学生活动中心两大综合服务枢纽，明确各职能部门育人资源下沉清单，建立月度驻区服务、季度协同会商常态化制度，打通育人力量下沉楼栋的制度通道。

二是组建驻区队伍，打造全覆盖育人共同体。分层分类搭建完整育人队伍矩阵：党政思政领航队伍定点包联社区；离退休干部组建“五老”德育团；非遗传承人、艺术类教师构成美育队伍；校内外专业教练组建体育导师团；校内园艺职工、食堂职工、校外农民导师组成劳育师资；心理中心与园林技师共建“亲近自然”心理疗愈专班；食堂、保洁、安保纳入生活思政队伍；学生党员、楼栋长、朋辈骨干组建自治帮扶团，实现育人力量全覆盖。

奥园冠军邓雅文、世界冠军田怡然进校园活动

思想立德铸魂：深耕红色暖心育人阵地

一是党政力量一线陪伴。校区党政领导常态化深入宿舍走访座谈，开设“聆心同行——师生面对面”交流平台；全体辅导员全员入住学生公寓，设立辅导员工作站，落实辅导员值班制度；依托社区功能型党支部、党员志愿服务队，在楼栋常态化开展红色宣讲、结对帮扶，实现思政陪伴无空档。

二是打造银发德育特色品牌。整合离退休老党员、资深老教师等组建五老育人团，开展“戎耀讲堂”国防教育、红色故事宣讲、生涯成长沙龙，五老结合人生经历、从教阅历开展一对一成长疏导，以长者视角厚植学生家国情怀，“戎耀讲堂”全年开展红色专题分享60余场，覆盖学生4000余人次，让红色德育深度融入社区生活。

三是拓展后勤温情思政课堂。公寓设置爱心缝补站，劳动节开展致敬劳动者慰问活动；毕业晚会设置后勤职工分享环节，食堂、安保、保洁立足本职送上节约粮食、反诈安全、文明卫生等寄语，毕业生现场赠送鲜花、书写感谢信，在温情互动中培育学生尊重劳动、感恩服务的优良品格。

校内劳动教育实践

美育浸润赋能：涵养人文底色丰盈精神心灵

一是非遗传承人常态化驻场。持续邀请剪纸、扎染、面塑非遗传承人入驻社区共享空间，每月开设传统技艺实操体验课程，配套打造社区非遗文化展示长廊，学生自主创作非遗作品常态化陈列展出，推动传统美学、工匠精神走进青年日常，累计上万名学生参与非遗手工创作，在动手实践、文化感悟中提升文化自信与审美素养，舒缓心理压力、丰盈精神世界，提升学生文化自信与审美感知能力。

二是打造校园艺术品牌系列活动。充分发挥艺术类专业师资优势，系统化打造“成理宜 Young”系列美育品牌，常态化推出青春歌会、草地音乐节、校园戏剧展演等分层分类舞台艺术活动，形成覆盖面广、参与度高强的学生社区艺术品牌矩阵。与非遗传承活动共同构建起双线融合的社区美育工作体系，形成“周周有小型艺术体验、月月有大型主题展演” 常态化运行机制，以持续性、多元化艺术浸润充盈学生精神世界。

非遗体验活动

体劳强心健体：健体劳心融合培育健全人格

一是专业体育导师团驻区，打造阳光体育社区。校内依托体育专业教师，校外聘请专业体育教练担任体育总监及教练，每学期邀请奥运冠军、世界冠军及知名体育人士进校园，组建体育育人队伍。常态化举办“攀登之光”体育文化节、校区运动会、荧光夜跑迷你马拉松等活动；专业教练驻社区开设专业训练、运动技巧、运动保护公开课，引导学生走出宿舍、坚持运动。

二是配齐一体化劳育师资，建成校内外双基地。构建校内校外一体化劳育实践体系，校内依托劳育小园、校园园艺景观、食堂服务实践岗建设劳育基地，校外联合属地共建专属农耕实践基地。配备绿化管护、食堂管理、风景园林专业教师，聘请资深农耕种植能手、农事技术员，组成劳育师资。分层分类组织学生全程参与餐饮制作、作物耕种、绿植管护、农产品采收、校园环境美化等劳动实践，让学生在躬身劳作中舒展身心、锻炼体能、磨砺意志。

三是劳育融合心理疏导，打造“亲近自然”暖心品牌。紧扣身心健康协同发展要求，统筹专职心理教师、风景园林专业教师、园艺技师组建专项队伍，面向学业压力大、情绪敏感、重点关注学生开展园艺种植、绿植养护、水果采摘，在自然劳作中同步开展一对一情绪疏导，建立社区前置心理预警、园艺疗愈工作链条，参与园艺疗愈活动的学生心理求助频次明显下降，心理韧性、生命意义感显著增强，学生在社区的归属感、幸福感持续提升。（图片由成都理工大学宜宾校区授权提供）

园艺活动

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