教师是职业教育高质量发展的核心资源，建设高素质“双师型”教师队伍，是技工院校夯实育人根基、赋能产业发展的关键支撑。今年以来，鲁北技师学院全面推进教师企业实践常态化、制度化建设，建立脱产驻企、在岗淬炼、教研赋能的实践培养机制。学院常态化落实教师入企实践制度，全年计划选派不少于45名专业教师深入本地重点企业、产业链关键岗位开展沉浸式实践，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

学院摒弃参观式、走过场式实践模式，推行“带课题入企、解难题在岗、携成果返校”的实践新模式。教师全员下沉生产一线，立足岗位练技能、紧盯工艺找短板、围绕问题做攻关，系统学习企业新工艺、新标准、新流程，积累真实生产案例、实操经验与岗位标准，将一线产业资源转化为课堂教学的鲜活素材，推动课堂教学与产业发展同频同步。

深耕智能制造一线 技改赋能企业提质增效

今年3月，孙淑杰、于素文两位教师赴山东滨农科技有限公司开展为期三个月脱产实践。两位教师扎根智能仓储、制剂生产车间，立足岗位攻坚技术难题，在助力企业降本增效的同时，迭代更新专业教学资源，实现个人技能提升、企业产能提质、课堂教学升级三方共赢。

在立体仓储岗位，针对人工往返操作繁琐、用工成本高、入库效率低等问题，两位教师依托电气控制原理优化设备，通过外接遥控控制器、并联常开触点完成设备技改，实现叉车司机远程遥控一键入库，精简作业流程，有效提升仓储自动化作业效率。

转战制剂一车间后，两位教师重点攻克一体化农药装盒机产能瓶颈。针对设备运行速度慢、扣盖故障率高、开盒失灵、物料弹跳、气缸夹料等多发故障，联合企业技术人员开展近20项精细化调试优化，通过调整凸轮时序、优化吸盒角度、调节气缸延时、加装限位防护装置、微调压杆与推料行程等举措，逐项破解设备运行痛点。

经系统性技改升级，装盒机运行速度由38盒/分提升至50盒/分，设备合格率稳定在95%以上，整体生产效率提升超30%。同时，两位教师结合一线实操成果，凝练形成3个典型教学案例、4项实训项目，可直接应用于《PLC编程与应用》《机电设备故障诊断》等核心课程，有效丰富一体化教学资源。

聚焦绿色化工领域 科研助力环保工艺升级

同期，张慧玲、郭秀红两位教师进驻中柔新材料有限公司开展专项实践，深耕环保水处理、固废资源化利用岗位，聚焦企业污水处理提质增效难题开展技术攻关。

两位教师系统研究沉淀法、膜分离法除氟工艺，对照现场运行参数反复试验，针对传统工艺药剂消耗大、污泥产量高的短板，优化反应pH值、药剂配比等关键参数，为工艺升级提供精准数据支撑。同时主动承接飞灰除氟、碱回收研发试验，完成三十余组对照实验，摸索出稳定高效的预处理与再生回收方案，可实现氟离子前置脱除与氢氧化钾循环回用，助力企业节能降耗、绿色生产。

实践期间，教师将企业真实环保技改项目转化为教学资源，编制《氟化工高盐含氟废水处理实操教学案例》等标准化教学资料，配套工艺流程图、试验台账等实训素材，全面充实《化工环保技术》课程教学体系。

9个教学院系19名教师的一线攻坚实践，是鲁北技师学院落实“职链滨州”行动、强化“双师型”队伍建设的生动缩影。目前，学院各专业教师分批走进智能制造、新材料、汽车维修、康养护理等行业企业，坚持带着教学问题入企、带着产业经验返校，把车间难题转化为教研课题，把行业标准融入育人体系。

下一步，鲁北技师学院将持续深化产教融合、校企协同育人，常态化推进教师驻企实践与技术攻关，持续锻造结构合理、技能精湛、教研兼备的“双师型”教师队伍，精准对接滨州重点产业链人才需求，为区域产业高质量发展持续输送高素质技能人才。（图片由牟岩朋、于素文、陈玉萍提供）

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