在浙江深入实施“千万工程”、扎实推进山区乡村共同富裕建设的背景下，如何突破山区乡村资源分布分散、产业基础有限等现实约束，推动资源整合与优势互补，成为新时代乡村振兴实践中的重要课题。山区乡村如何将生态优势、文化优势转化为发展优势，也成为推进共同富裕进程中的重要探索方向。

近日，浙江师范大学地理与环境科学学院“地载盘峰·环抱山野”暑期社会实践队走进浙江省磐安县盘峰乡，围绕乡村文化保护、生态资源利用、特色产业融合等方面开展调研。团队结合地理学科视角，通过实地走访、访谈交流等方式，观察山区乡村资源禀赋与发展路径。

（图为实践队员与当地村干部合影 夏方涵 供图）

文化赋能乡村，让传统文脉焕发时代活力

乡村文化是乡村振兴的重要根基，也是推动乡村持续发展的内生动力。实践队调研发现，盘峰乡积极推动历史文化保护与现代乡村建设融合发展，让传统文化资源融入乡村生活场景，实现文化传承与乡村建设相互促进。

其中，榉溪村作为全国仅存三处官方孔氏家庙所在地之一，八百余年的南孔文化积淀形成了独特的乡土文化资源。当地通过古建筑保护、传统文化活动开展等方式，让历史记忆延续至今。同时，团队还关注竹编技艺、方头龙灯等特色文化资源的传承现状，认为通过乡村研学、文化体验、文旅融合等方式，有助于推动传统技艺实现创造性转化、创新性发展，让乡土文化资源成为乡村振兴的重要支撑。

（图为实践队员调研当地相关资源 王子心 供图）

生态转化价值，让绿水青山释放发展动能

生态资源是山区乡村发展的重要优势。实践队调研发现，盘峰乡依托山水生态禀赋，积极推动生态资源向产业价值转化，不断拓展山区乡村发展空间。当地围绕特色农业、生态康养、中药材产业等方向开展实践，通过延伸产业链条、推动多元融合，提升生态资源综合利用水平。

从自然资源到产业资源，从生态优势到发展优势，盘峰乡正在探索符合山区特点的绿色发展路径。通过推动文化、生态与产业融合发展，当地不断挖掘乡村资源价值、增强发展动能，为共同富裕背景下山区乡村振兴提供了实践启示。

（图为实践队员采访当地游客 吴涵予供图）

青春扎根基层，在专业实践中读懂乡村振兴

从校园课堂走向乡村一线，实践队成员在走访交流中更加深入地理解了乡村振兴的丰富内涵。此次实践不仅是一次基层调研，也是青年学生运用专业知识观察中国式现代化乡村实践的重要过程。调研过程中，团队结合地理学科优势，对山区乡村资源禀赋、文化脉络和产业融合情况进行系统梳理，进一步认识到乡村振兴既需要守护文化根脉，也需要推动产业创新；既要发挥生态优势，也需要促进区域协同。通过此次实践，青年学生进一步提升了服务基层、助力乡村振兴的责任意识。

目前，实践队正在进一步梳理调研资料，结合地理学科优势深化对山区乡村资源禀赋、文化传承和产业融合发展的分析研究，推动实践成果从田野调研走向多元转化。未来，团队将继续把专业所学融入乡村振兴实践，以青年视角记录中国式现代化进程中的乡村探索，为山区共同富裕实践贡献青春智慧。（图片由毛梦娜、张若熙授权提供）

（图为队员在灵江源村调研照片 吴涵予供图）

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