安徽汽车职业技术学院“汽智青年·筑梦兴乡”暑期社会实践团奔赴宣城市宁国市梅林镇，开展为期一周的“三下乡”专项社会实践活动。实践团队围绕非遗文化科普、乡村风貌美化、老年温情陪护、留守儿童关爱四大方向精准开展服务，深度结合梅林镇本土民俗底蕴、竹林物产特色与地域非遗资源，以青年美育力量赋能乡村精神文明建设，实现青春与乡土的双向成长、双向奔赴。
非遗润乡野，文脉育童心。本次实践以沉浸式非遗漆扇体验课堂正式启幕。在梅林镇文化活动中心，实践队员提前梳理大漆非遗文化历史脉络、技艺特点与创作流程，精心备足教学物料，面向村镇儿童开设公益美育课堂，不少祖辈陪同孩童共同参与学习体验。课堂氛围生动活泼、互动热烈，孩子们认真听讲、积极思考，主动分享色彩搭配创意与审美构想，亲手制作形态各异、独一无二的漆扇与艺术书签。
为推动非遗文化走出课堂、融入乡土，实践团依托乡村田间场地创新打造“梅好时光”文创展览，集中展示孩童漆艺作品与青少年文创成果，让传统非遗走出展馆、扎根乡野，切实让基层群众近距离感受传统工艺魅力，持续厚植乡村青少年的文化自觉与文化自信。
美育焕新貌，彩绘助振兴。如果说非遗课堂是滋养乡村精神文明的“软实力”，乡村主题墙绘便是提质人居环境、塑造和美乡村风貌的“硬支撑”。实践团队主动走出室内课堂，将美育实践阵地延伸至乡村街巷角落。七月盛夏酷暑难耐，高温与蚊虫交织考验，队员们不畏艰辛、迎难而上，顶着烈日持续开展户外彩绘作业，反复描线、精细调色、逐层铺色，用匠心笔触雕琢乡村新貌。
创作内容深度融合梅林镇竹林物产、田园农耕、乡土民俗等本土元素，围绕产业兴旺、乡风文明、和美乡村等核心主题系统创作，将村内原本斑驳老旧、单调灰暗的墙体，逐一改造为色彩明亮、主题鲜明、富有乡土气息的文化墙。创作期间，沿线村民纷纷驻足观摩、热情点赞，主动为队员提供板凳、清水等便利支持。群众质朴真挚的认可，让青年队员真切体会到艺术赋能乡土、美育点亮乡村的实践价值，焕然一新的街巷风貌，也为和美乡村建设注入鲜活青春动能。
温情暖桑榆，陪伴守初心。实践团队聚焦乡村“一老一小”重点群体，精准开展暖心志愿服务。在梅林镇敬老院，队员结合老年人身心特点，创新设计“反应力挑战”趣味互动环节，将舒缓手指操、肢体反应训练、生活常识问答巧妙融合，让老人们在轻松愉悦的氛围中活动筋骨、活跃思维、愉悦身心。
活动结束后，队员们主动陪老人闲话家常、倾听岁月往事、疏导独居情绪。老人们深情讲述梅林镇时代变迁、乡土风貌与红色记忆，现场全员齐唱经典红歌，让红色血脉在代际交流中赓续传承。临别之际，老人紧握队员双手诚挚邀约再次到访，充分彰显了乡村老年群体对精神陪伴与情感关怀的迫切需求。
守护稚子童心，温情伴梦成长。针对乡村留守儿童陪伴缺失、课外美育资源薄弱等现实问题，实践队员深入村组入户走访摸排，重点关注村内的留守儿童。进行一对一陪伴孩童阅读学习、开阔视野、锻炼表达，助力孩子阳光成长同时，团队为孩子们送上非遗漆扇、文创用品、课外书籍等爱心物资，鼓励乡村少年热爱生活、发现美好、逐梦前行，以少年朝气点亮乡村未来。
为期一周的乡土实践简短却充实深刻。从生动鲜活的非遗美育课堂到焕然一新的乡村彩绘街巷，从温情暖心的敬老陪伴到细致入微的童心守护，队员们扎根基层、躬身服务，真切触摸乡村发展脉搏。曾经书本上抽象的“乡村振兴”，化作一把把精美的漆扇、一幅幅靓丽的墙绘、一次次温暖真诚的双向陪伴。本次实践不仅是青年学子服务乡土、反哺基层的志愿输出，更是一场青年与乡村彼此治愈、相互成就的双向奔赴。乡土淳朴的风貌、基层群众的真诚，不断淬炼青年初心、磨砺青年本领，让队员真正做到知行合一、以行践知。
本次暑期“三下乡”社会实践，是安徽汽车职业技术学院车辆工程系“筑梦兴乡”三下乡实践团深化实践育人、助力乡村振兴的重要举措。下一步，学校将持续深化校地协同共建，深耕美育志愿服务特色品牌，常态化开展非遗传承、乡村美化、老少关爱等公益实践活动，引导更多青年学子扎根乡土、奉献基层，把青春答卷书写在乡村振兴的广阔大地上，持续以青年之力赋能和美梅林建设、助力乡村全面振兴。（高轶凡 范天浩）
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