7月9日，长江大学"抗大·树梁"志愿服务队在孝感市孝昌县小悟乡林业中学爱心托管班，为八升九年级的学生们带来了一堂"玩中学、学中悟"的趣味科学实验课。志愿者张天瑜以生活现象为切入点，将"烧不破的气球""纸片托水""会跑的胡椒粉"三个趣味实验以分组实验的形式循序渐进地展开，为同学们揭开奇妙的物理、化学奥秘。

课堂并未采用传统的"灌输式"教学，而是以"科学就在身边"为主题导入。志愿者结合杯子、碗等日常器皿，生动讲解燃烧条件、大气压强、表面张力等基础知识点，引导同学们观察实验现象、对比实验差异，激发大家主动思考、大胆提问的探索热情。

学生分组对比空气球与装水气球的燃烧差异，直观理解水的吸热降温原理。志愿者随即设置拓展环节：把水换成可乐，气球会不会爆炸？通过分析糖分受热产生黑色物质聚集热量、溶解气体受热膨胀等因素，学生认识到变量改变对实验结论的影响。进一步追问"用温度更低的内焰加热是否更安全"，揭示未完全燃烧碳粒吸热能力强、局部热量堆积等原理，帮助学生跳出思维定式。

"纸片托水"环节，学生先以接满水的杯子验证大气压强。志愿者在此基础上延伸：将杯中水倒出一部分，未接满水时纸片是否仍能托住？结果表明，只要杯内水面高于杯口、纸片与杯口紧密贴合，同样能够成功。这一"反直觉"现象引发热烈讨论，志愿者适时讲解气压平衡与表面张力的协同作用，帮助学生理解科学原理的适用边界。

"会跑的胡椒粉"则让学生通过碗具观察水面张力变化，感受洗洁精破坏表面张力引发的"胡椒粉逃窜"。三个实验层层递进，将抽象知识点转化为可触可感的生动体验。

实验结束后，各小组代表分享观察感悟。学生纷纷表示，科学并非遥不可及，而是蕴藏于日常现象之中，更需要打破想当然、严谨验证。志愿者顺势引导大家建立"控制变量、严谨推理"的科学思维，鼓励保持好奇心与质疑精神。

据悉，此次趣味科学实验课是长江大学"抗大·树梁"志愿服务队暑期支教活动的一部分。该服务队以"抗大"精神为引领，扎根乡村教育一线，通过趣味实验、互动课堂等形式，持续为乡村学子拓宽视野、启迪思维，助力乡村教育高质量发展。（图片由张天瑜授权发布）

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