2026年以来，内蒙古各高校立足区域多民族交融文化特色，持续升级文化育人模式，依托理论科研、艺术美育、校地协同多维创新，打造贴合新时代青年特点的沉浸式育人体系，形成可推广、可复制的高校文化培育新范式。

本年度，区内高校理论育人阵地持续提质升级。内蒙古大学、内蒙古师范大学两所重点高校持续依托国家级专项研究平台，深化本土文化与育人体系融合建设。其中，内蒙古大学聚焦区域发展与民族文化交融课题，持续输出高质量调研成果，为区域校园文化建设提供扎实学理支撑。内蒙古师范大学持续优化本硕博贯通式课程体系，完善特色选修课程与智能教研平台，创新大中小学一体化培育方案，多项育人成果在2026年获评全国典型教育案例，夯实全区高校文化育人理论根基。

清华大学师生调研团到内蒙古大学中华民族共同体研究中心参观交流

2026年春季学期以来，全区高校集中升级舞台美育育人模式，全面推广“舞台上的特色课堂”创新形式。各校打破传统课堂局限，将教学场景延伸至剧场、户外实景场地，深度挖掘本土团结故事、民俗文化素材，新编多类舞台剧、朗诵、歌舞原创作品。学生全程参与史料整理、剧本创作、舞台展演，从被动学习转为主动文化创作。全区同步启动三级校园文艺展演机制，联动基层文艺团体进校园开展常态化交流，让本土交融文化以更鲜活、直观的形式浸润校园。

校园民族文化节官方实拍

校地协同育人机制进一步落地见效。区内高校持续深化与社区、文化场馆的研学合作，常态化开展民俗调研、民间文化走访实践活动。同步升级线上文化传播矩阵，依托短视频、线上展厅展示本土共有文化符号，扩大文化育人覆盖面。自治区持续加大校园文化精品扶持力度，2026年持续拨付专项经费，支持高校原创文艺作品创作、展演与储备工作。同时推进大中小学文化资源互通共享，实现各学段文化培育内容有序衔接、层层递进。

2026年内蒙古高校持续整合理论研究、艺术浸润、社会实践多元载体，构建闭环式、常态化文化育人新模式，有效提升青年学生文化认同感与归属感，为多民族地区高校文化育人高质量发展提供鲜活实践样本。

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