2026 年 5 月 26 日，宁波大学教师教育学院丁亚东博士带领教育领导与管理研究所教育管理专业研究生团队到访宁海县梅林第二小学，开展心理健康教育与职前实践专题交流活动。团队一行在葛华飞校长陪同下实地参观校园，了解校园环境与特色社团建设情况，随后双方召开专题座谈会，共建校地协同育人平台，合力助推师生成长发展。

参观过程中，葛华飞校长详细介绍了学校各类社团的开展情况与实践成果。交流团队对学校以社团活动为载体，丰富校园文化、发展学生综合素养的做法予以肯定。

座谈会上，双方围绕中小学心理健康教育工作深入研讨。学校负责人介绍了本校心理健康教育的工作思路与实施举措。小学阶段是培育学生良好心理品质的关键时期，学校始终将心理健康教育摆在重要位置，通过强化师资培养、落实动态监测、推进家校联动等举措，持续构建完善的心理育人体系。

以丁亚东博士为核心的宁大交流团队表示，将充分发挥高校专业优势，在课程研发、业务指导等方面提供支持，协助学校打造适配低龄学生的心理健康教育模式，推动心理工作由被动处置向主动预防转变，全面护航学生健康成长。

双方就高校教育管理方向研究生职前实践、基层教师专业成长展开深入交流。丁亚东博士现任宁波大学教育领导与管理研究所负责人，该研究所科研实力雄厚，研究范围涵盖教育政策、学校管理、心理健康等多个领域。经充分沟通，双方达成双向赋能合作共识：后续结合实际需求，研究所将选派教育管理方向硕博研究生入校驻点实践，参与课堂教学、校园管理、活动组织等工作，帮助研究生衔接理论与实践，积累基层从业经验。同时，研究所将为学校教师提供课题研究、论文撰写、职称晋升、学历提升等专业指导，助力教师拓宽职业发展路径，实现校地互助共进。

此次交流紧密结合育人工作实际，既为学校心理健康教育提质增效提供了专业支撑，也为高校学子搭建了优质实践平台。下一步，梅林二小将持续深化校地合作，依托宁波大学教育领导与管理研究所的优质资源优化各项育人工作，全力推动学校教育事业高质量发展。

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