以高质量发展实效检验学习教育成效

4月28日召开的中共中央政治局会议提出:“要深入开展树立和践行正确政绩观学习教育,把学习教育的成效转化为推动高质量发展的实效。”

以高质量发展实效检验学习教育成效

来源:人民日报 2026-05-07 10:21
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原标题:以高质量发展实效检验学习教育成效(有感而发)

4月28日召开的中共中央政治局会议提出:“要深入开展树立和践行正确政绩观学习教育,把学习教育的成效转化为推动高质量发展的实效。”

近段时间,记者在各地采访,地方的产业发展实践令人耳目一新。山东日照积极推动钢铁产业转型升级,“钢铁红”和“生态绿”相互交融;江苏苏州以“人工智能+”为支点,推动“制造之城”向“智造之城”跃迁……

从北到南,发展经验虽各有不同,但背后隐含着政绩观与发展观的共同逻辑:树立和践行正确政绩观关乎高质量发展的成效,二者相辅相成,内在统一。

高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,是体现新发展理念的发展。党员、干部须以正确政绩观为遵循,尊重规律、科学决策,才能为发展校准方向,夯实基础。眼下,无论是从建设现代化产业体系到加快高水平科技自立自强,还是从推动经济社会绿色低碳转型到促进民营经济高质量发展,这些工作都具有系统性、长期性的特点,容不得急功近利、片面短视,需要我们端正政绩观,付出持之以恒的努力,不断破解发展难题。

以义乌发展经验为例,不靠海、不沿边,从“鸡毛换糖”到“买卖全球”,义乌靠的是什么?靠的是不换方向“挖深井”。40多年来,义乌市场历经6次迁址、13次扩建,但“兴商建市”的战略从未动摇,以小商品闯出大市场、做成大产业,走出了一条因地制宜发展县域经济的成功路子。这启示我们,真正的政绩往往是“功成不必在我”的接力赛,也是“功成必定有我”的攻坚战,唯有坚持立足实际、因地制宜、久久为功,才能在实际工作中有更大作为。

树立正确政绩观不能流于口头,最终要在实践中见真章。比如,我国各地资源禀赋、区位优势差异显著,做好产业布局考验干部能否因地制宜、扬长避短;又如面临新一轮科技革命和产业变革,发展新兴产业考验干部能否抢抓机遇、加大创新力度;再如推动传统产业绿色化,投入高、周期长、转型压力较大,能否坚决推进彰显着干部的眼界、定力与担当。

当前,我们面临着复杂严峻的国内外环境,越是艰难险阻,越能照见政绩底色。从全局看,“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期,围绕高质量发展取得显著成效等目标,“十五五”规划纲要擘画蓝图。这些目标能不能落地、任务能不能完成、质效能不能达标,都反映着党员干部是否真正树立和践行了正确政绩观。

以正确政绩观推动高质量发展,贵在知行合一,重在实干笃行。“十五五”首季,我国经济交出亮眼答卷,国内生产总值同比增长5.0%,比去年四季度大幅回升0.5个百分点,这一良好开局反映出了树立和践行正确政绩观学习教育的成效。新征程上,始终树立和践行正确政绩观,以实干担当推动经济社会各项目标任务高质量完成,定能不断开创发展新局面,为中国式现代化建设添砖加瓦。

【责任编辑:李朋辉】
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