近年来，吉林师范大学博达学院财务管理专业紧扣行业发展趋势与高等教育改革要求，以“夯实专业基础、强化实践能力、融入数字素养”为导向，持续推进教学模式创新、课程体系优化与产教深度融合，人才培养质量稳步提升，赢得师生与社会各界广泛认可。

课程体系升级：对接行业需求，融入数字元素。

面对数字经济对财会行业的深刻影响，学院率先启动财务管理专业课程体系改革，构建“基础核心、方向模块、数字技能”三位一体的课程架构。在保留《财务会计》《财务管理学》《微观经济学》等核心课程的基础上，新增《大数据分析与决策》《数字财税》《财务共享》等前沿课程，并将Python财务编程、财务机器人（RPA）操作等数字技能融入教学全过程。“现在的课程不再是单纯的理论记忆，而是要学会用数据分析工具解决实际财务问题。”2022级学生李同学表示。

实践教学创新：校企协同育人，搭建实战平台。

为破解“理论与实践脱节”难题，学院积极拓展校企合作渠道，先后与会计师事务所、财务咨询公司等企事业单位建立稳定合作关系。不定期邀请企业专家定期走进课堂，开展“税务筹划实战”“企业预算管理案例解析”等专题讲座，同时接收学生参与顶岗实习，涉及账务处理、税务申报、财务分析等真实工作场景。在校内，建成集“仿真操作+模拟实训+创新创业”于一体的财务共享实训中心，学生可模拟企业从出纳到财务总监的全流程工作。

师资队伍建设：强化“双师”素养，提升教学能力。

始终将师资队伍建设作为教学改革的核心支撑，通过“内培外引”提升教师综合素养。一方面，鼓励教师深入企业一线实践；另一方面，引进具有企业财务高管经历的行业专家，组建“双师型”教学团队。“我们要求每位教师都要‘懂行业、会实践、善教学’。”学科带头人张教授介绍。除此之外，学院还定期开展“教学创新研讨会”“课程思政教学设计沙龙”，推动教师将行业前沿动态、真实案例与思政元素融入课堂。

人才培养成效：就业质量提升，社会认可度高。

随着教学改革的深入推进，推动财务管理专业人才培养成效显著。近三年，毕业生就业率连续保持领先水平。“我校财务管理专业毕业生基础扎实、实践能力强，尤其在数字财务工具应用方面表现突出，能够快速适应岗位需求。”某会计师事务所人力资源总监刘女士对毕业生给予高度评价。不少用人单位反馈，该专业学生具备“既懂财务又懂技术”的复合型素养，在财务数字化转型项目中发挥了重要作用。

未来，学院将继续聚焦“数字化、智能化、国际化”发展方向，深化产教融合、科教融汇，持续优化人才培养方案，着力培养更多适应新时代要求的高素质应用型财务管理人才，为区域经济社会发展提供有力的人才支撑。（孙方园）

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