从幼儿园到小学，
不是攀越陡峭险峰，
也不是横渡湍急河流，
更不是踏入陌生崭新天地，
而是幼年时光的自然延续和过渡。
2025年12月11日上午，由中江县教育科学研究所主办、中江县人民路幼儿园承办的“中江县2025年秋季幼小科学衔接音乐领域专题教学研讨会”活动在中江县人民路幼儿园润馨园顺利举行。本次活动汇聚了市县区各个幼儿园与部分小学相关学科教研员、专家、园长及教师，共同探讨音乐教学在幼小衔接中的实践路径。
活力早操 温情相聚
伴随着欢快的音乐，孩子们带来了气势十足的武术操展示，一招一式都藏着武术力量和传统文化传承，一场学段互通、思维碰撞的音乐衔接探索，就此拉开序幕……
明确方向 聚焦衔接
活动伊始，中江县人民路幼儿园党支部书记、园长汪芙蓉热情洋溢的致辞，汪园长表示，本次研讨活动将幼儿园和小学紧密联动，是一个促进各市县区幼教同仁深入交流研讨的平台。
紧接着，中江县教育科学研究所刘伟所长作主旨发言。他强调，幼小衔接不仅是学段的过渡，更是儿童艺术素养与能力的连续性发展。刘所长指出，幼儿园阶段的歌唱教学应注重趣味性与游戏化，而小学阶段则需在此基础上逐步融入结构化教学，实现从“玩音乐”到“学音乐”的自然过渡。
以“音”为介 衔接成长
由中江县人民路幼儿园肖海燕老师带来的大班歌唱活动《说唱中江》，将普通话演唱与中江方言说唱方式相结合，融入家乡美景与美食元素，不仅让大家在活动中感受本土文化与现代音乐的碰撞，也更加充分体现了幼小衔接中“学习准备”与“社会准备”的融合。
在中江县黄继光红军小学幼儿园叶霖老师带来的大班韵律活动《指尖银丝》中，以中江挂面非遗文化为背景，通过肢体律动展现制面过程，叶老师不仅带领孩子们用灵动的肢体诠释了传统技艺的魅力，也展现了幼小衔接中“身心准备”与“社会准备”的实践成果。
中江县凯江小学校尹朝霞老师，带来一年级唱游音乐《龙咚锵》。这首充满节日氛围的歌曲，带领我们感受了小学低段音乐教学的特点，活动过程中孩子们的活泼表现让我们看到了幼小衔接在音乐领域的有效落地，为我们提供了宝贵的实践参考。
专题讲座 衔接有度
德阳市经开区第四幼儿园园长周平为我们带来了干货满满的专题讲座——《“回到原点 寻找音乐领域的快乐”——聚焦年轻教师音乐素养提升与教学能力发展的实施路径》。周园长的分享，从素养积淀到能力进阶，从理论指引到实操落地，为年轻教师的音乐教学成长搭建了清晰的框架。
交流分享 思维碰撞
在交流分享环节，三位执教老师分别进行了说课，与会老师们各抒己见，分享观摩后的巧思妙招、实操经验，也坦诚在音乐教学活动中的困惑与感悟。
高屋建瓴 引领提升
在活动的最后，中江县教育科学研究所小学音乐教研员顾耘梦老师、中江县教育科学研究所学前教育教研员覃佳老师以及广汉市教学研究教师培训中心指导人陈丹老师分别对此次活动做出了深度评析，三位教研员都对本次活动给予了高度的赞赏与细致具体的评价。
点评指出，活动设计紧扣幼儿年龄特点与小学衔接目标，既融入幼儿熟悉的音乐元素，又渗透小学课堂常规启蒙，有效培养幼儿音乐感知力与课堂适应力，以学科融合之力护航幼儿平稳过渡，助力幼儿全面健康成长。
本次联合教研活动为幼小衔接工作提供了宝贵的经验和思路。教研达成的共识如同一座桥梁，连接起幼儿园与小学，让孩子们平稳、快乐地迈向小学。未来，幼儿园与小学将继续加强合作，探索更多科学有效的衔接策略，为幼儿的全面发展助力！
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