近日，鹤壁市城乡一体化示范区教育体育和文化旅游局牵头申报的《数智育人：区域生成式AI教学新范式构建与实践》项目成功入选河南省“人工智能+教育”领航计划，标志着示范区在教育数字化与智能化融合发展中迈出关键步伐，铸就区域教育高质量发展新里程碑。
项目以“一核双翼三化”区域教育治理模式为总纲，旨在系统构建以生成式人工智能技术为核心的“AI协创设计—智能互动授课—循证评价反思—个性资源推送”教学新范式，推动教学流程系统性重构与育人模式深层变革。
多维突破创新，激活教育活力。一是系统构建可复制、可演进的教学新范式，实现从点滴改进到系统重塑的战略升级；二是将生成式AI技术深度嵌入“一核双翼三化”治理体系，形成技术与治理相互赋能、协同推进的闭环；三是聚焦育人本质，以技术解放教师生产力，支撑个性化关怀与精准育人，实现“数智”与“育人”的真正统一；三是依托“实践共同体”，激发教师共创共享，使新范式保持生命力与适应性。
铆钉目标导向，夯实成果支撑。一是形成一套完整的生成式AI教学新范式理论框架、操作指南与评价标准；二是建成覆盖全区的智能教学资源共享平台，集成超1000个优质AI教学案例；三是实现80%教师熟练运用新范式，备课时间平均减少35%，涌现一批“数智名师”；四是提升学生课堂参与度30%，单元知识巩固率提升18%，学习获得感显著增强。
赋能教育转型，彰显示范价值。项目不仅是技术层面的应用突破，更是区域教育生态的系统性重塑。它将推动示范区教育从“知识传授”向“数智育人”转型，为人工智能赋能教学方式创新提供“示范区方案”。
