2025年9月至12月，武汉交通职业学院经济管理学院“一站式”学生社区试点建设取得显著进展。作为学校“学生参与”方向的重点试点单位，学院以“五级自治架构+党建引领+专业赋能”为核心，通过系列创新举措将社区打造成为学生自我管理、自我服务、自我成长的实践平台。
一、试点建设目标：三维度构建育人共同体
学院“一站式”学生社区试点建设聚焦三大核心目标：在组织架构上，构建“学校—学院—楼栋—楼层—寝室”五级学生自治体系，形成“统筹—衔接—落实—反馈”的全链条治理闭环；在机制创新上，突出党建引领作用，通过“党员先锋岗”带动学生骨干深度参与社区治理；在育人实效上，推动专业教育与社区文化融合，打造“理论+实践”的第二课堂育人阵地。
“学生社区不是简单的生活空间，而是集思想引领、行为养成、专业实践于一体的育人共同体。”学院党总支书记刘伟表示，试点建设旨在将社区治理过程转化为学生成长的生动实践。
二、组织架构落地：学生自治委员会正式运行
2025年9月，经济管理学院学生社区自治委员会正式成立，标志着五级自治架构全面落地。委员会成员全部通过自主竞选产生，涵盖学生党员、发展对象、入党积极分子及学生骨干，其中党员参与度达100%，入党积极分子及发展对象占比超50%。
架构配套设立三级执行单元：楼栋联络小组衔接学院与楼栋治理需求，楼层联络员聚焦文明督导与矛盾调解，寝室网格员扎根寝室单元。“从协调楼层噪音问题到组织寝室文化活动，每个岗位都是成长的练兵场。”自治委员会“党员先锋岗”代表常恩慧同学说。
三、党建引领实践：红色力量赋能社区治理
9月25日，学院开展党员先锋岗位述职报告，12名“党员先锋岗”学生围绕社区服务进行工作汇报。作为楼层联络员的朱佳豪同学在述职中提到：“通过建立‘寝室问题台账’，我们已协调解决公共区域充电安全、垃圾分类指引等23项实际问题，真正体会到‘服务型治理’的意义。”
据统计，自治委员会成立首月即完成楼栋公共空间改造建议征集、安全隐患排查等4项重点工作，党员带头参与率达100%，形成“党建+治理”的特色工作模式。
四、民主协商机制：“学生议事厅”畅通诉求表达渠道
10月初，首期“经管心声·共筑美好”学生议事厅活动在社区活动室举行。围绕“如何提升社区公共空间利用率”议题，20余名学生代表通过“头脑风暴+提案表决”形式，最终形成增设自习共享柜、优化活动室预约系统等5项具体方案，其中3项已纳入学院实施计划。
“以前觉得很多想法无处表达，现在议事厅成了我们的‘意见直通车’。”参与活动的2024级财务管理专业学生王雨桐说。学院计划每月定期开展议事厅活动，建立“收集—讨论—落实—反馈”的全流程闭环机制。
五、专业文化浸润：三大竞赛激活第二课堂
2025年10月至11月，社区集中开展系列专业文化活动。10月中旬举办的“经济法知识竞赛”拉开经管文化节序幕，竞赛设置案例分析、风险抢答等环节，吸引120余名学生参与，有效提升了学生的法治素养与专业应用能力。
10月底的“商科案例分析大赛”则聚焦真实商业场景，要求参赛团队运用SWOT分析法、波特五力模型等工具拆解企业运营难题。获得一等奖的“创想家”团队负责人李浩然同学表示：“通过分析新能源汽车市场进入策略案例，我们将课堂上学的市场营销理论真正转化成了解决问题的能力。”
11月初开展的“百年征程”党史知识竞赛，创新采用“情景再现+互动答题”形式，使党史学习教育更具吸引力。竞赛现场，学生们通过“飞夺泸定桥”“改革开放”等主题答题环节，在竞技中深化对党的历史的理解。
六、建设成效初显：学生主体地位显著提升
从自治架构搭建到文化活动开展，经济管理学院“一站式”学生社区试点建设呈现三大特点：一是学生参与度高，累计已有300余人次参与社区治理与文化活动；二是专业特色鲜明，将经管学科特点融入社区建设全过程；三是问题解决高效，通过自治机制已回应解决学生诉求47项。
“下一步，学院将继续完善‘学生事学生管、学生事学生议’的治理格局，推动社区建设从‘有形覆盖’向‘有效覆盖’深化。”学院分管学生工作的副院长表示，社区还将陆续推出“企业模拟经营沙盘”“财经热点辩论赛”等特色活动，进一步实现管理育人、文化育人、专业育人的有机统一。（通讯员：张文博）
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