为深入贯彻落实国家关于职业教育高质量发展及加强学生心理健康教育的决策部署，推动教育数字化转型在心理育人领域的落地应用，近期，由广东技术师范大学承办的“2025年中职数字化赋能心理危机预警技巧与实务（国培）“培训班在广州圆满举行。来自广东省各中职学校的近50名骨干教师齐聚羊城，共同探索“人工智能+心理健康”的育人新模式。

紧扣时代命题，探索“数智”育人新路径

本次培训紧扣国家教育数字化战略，聚焦传统心理健康工作“识别难、数据散、干预慢”痛点，引入前沿技术指导学员构建“智能监测—精准干预—闭环管理”心理危机全流程预警模式。课程涵盖心理危机识别、数字化平台操作及AI情景模拟，助力中职教师提升科技应对学生心理危机的专业水平。

深化实战演练，提升危机干预核心能力

为推动 “数智”赋能落地，10月 17日至 19日，培训班开展高强度实务攻坚。徐家华专家团队围绕“实验软件配置”“‘一生一策’评估与报告解读”授课，指导学员用数字化工具绘制学生心理画像、制定个性化方案；任增辉老师演示心理危机预警平台操作，梁丽媚老师组织“AI模拟+人工实操”情景训练，学员完整演练危机评估、干预到转介的全流程。

学员们在模拟的真实危机情境中，通过“AI模拟+人工实操”的双重训练，完成了从危机评估、紧急干预到专业转介的全流程闭环演练，有效提升了应对突发心理危机的实战能力。

严把考核关口，赋能职教教师专业成长

为确保培训实效，本次国培项目实施了严格的过程管理与成果考核机制。项目负责人肖孟琦介绍，培训不仅设置了常规的考勤与日志记录，还要求学员完成预警识别专业知识考试、模拟演练评估以及数字化防控方案汇报等多项硬核考核。

在10月17日的汇报环节中，学员们展示了第一阶段培训后的返岗实践成果，通过案例分析与数据复盘，分享了数字化预警技术在各自学校的应用经验。

参训教师纷纷表示，此次培训不仅更新了教育理念，更掌握了实用的数字化工具，为今后开展科学化、规范化、智能化的学生心理健康工作奠定了坚实基础。本次培训的成功举办，将有力推动广东省中职学校心理健康教育工作向“数智化”转型升级，为青少年的健康成长筑牢更加坚实的心理防线。