为响应《义务教育课程方案（2022年版）》跨学科主题学习要求，落实立德树人根本任务，青岛市城阳区白云山学校近期开展“神奇的黄金粒——玉米探索之旅”跨学科主题课程实践活动。活动紧扣跨学科核心要义，以常见农作物“玉米”为探究载体，打破学科壁垒，构建认知探究、劳动体验与艺术创造于一体的学习场域，通过“知、行、创”三驱设计，引导学生在实践中锤炼综合能力，在创造中感悟劳动价值，实现跨学科协同育人的深度落地。
知玉米：解码一粒种子的前世今生
“一个老头长得高，身上挂着千把刀……”一则童趣谜语，正式开启玉米主题学习的序幕。
科学观察识其形。孩子们手捧饱满的玉米棒，细致观察苞叶的纹理、玉米须的纤柔、玉米粒的规整排列，在触摸与直观感知中建立对玉米的初始认知。
生命教育悟其生。通过课件《玉米的一生》，孩子们追溯一粒种子从入土萌发、拔节生长到抽穗结实的完整生命历程，在静默聆听中萌发对自然力量与耕耘之劳的敬畏之心。
数学思维启其智。围绕“最快数清玉米棒颗粒”的问题，孩子们点燃思维火花，在“数排列、估总数”的实践中，自然完成从具体到抽象的数学思维启蒙。
社会链接见其广。从餐桌美食到工业原料、畜牧饲料，再到绿色生物燃料，孩子们惊奇发现，小小的玉米竟串联起广阔的产业图景与生活场景。
此外，学生通过创作玉米绘本、分享玉米故事，系统整合科学、语文、数学等多学科知识，全面认知玉米的生物学特征、生长历程、经济价值与文化内涵，构建起完整的知识图谱。
行玉米：体悟一搓一捻的劳动本色
“小手搓一搓，黄金粒儿落；汗水洒一洒，珍惜每粒粮”。随着老师一声令下，“搓玉米”劳动体验活动热火朝天地展开。孩子们紧握玉米棒用力搓动，噼啪声响中，金黄的玉米粒如跳跃的音符滚落，空气中弥漫着谷物的清香，更充盈着劳动的专注与喜悦。“这样搓效率更高！”“手虽酸，心里却甜！”“如今才真正懂了‘粒粒皆辛苦’”。在《锄禾》古诗的吟诵声中，在“棒”到“粒”的蜕变里，在“最干净玉米芯”“最多产班级”的趣味评比中，孩子们不仅收获了颗粒归仓的成果，更在互助分享中提升了团队协作能力，对“劳动”二字形成了最真切的体悟。
创玉米：绽放点石成金的无限想象
劳动的果实如何升华为艺术结晶？“玉米艺术工坊”给出了精彩答案。低年级学生以玉米粒为“彩笔”，拼贴出灵动的动物、斑斓的风景，用色彩与构图诠释童真创意；中年级学生将玉米芯化作“建材”，搭建出科幻火箭、温馨家园，在搭建中锻炼空间思维与动手能力；高年级学生用玉米苞叶作“丝线”，编织出精致书签、清雅花朵，让自然素材在指尖绽放雅致之美。
在“玉米艺术博览会”汇报展示中，玉米粒、玉米芯、玉米苞叶等普通素材，皆在孩子们的多重探索与奇思妙想中转化为有场景、有故事、有创新、有温度的艺术作品，实现了知识内化与美感外显的良性循环。
玉米的旅程并未止步于校园。延伸至家庭，亲子共同制作玉米美食，让珍惜粮食、热爱劳动的家风悄然传承；劳动基地里，学生在栽种玉米的土地上亲历耕耘过程，实现了从物质劳动到精神创造的全面跃升。学生在“知玉米、搓玉米、创玉米”的完整历程中，完成了知识、劳动与美学的深度融合。这份扎根生活、扎根土地的厚重积淀，培育了学生珍惜粮食、尊重劳动、热爱自然的美好情操，成就了全面多元的学习体验。
跨学科育人：让教育在真实体验中发生
“玉米探索之旅”是白云山学校推进跨学科融合与劳动教育的生动缩影。近年来，学校紧扣“培养全面发展的人”核心理念，秉持五育融合育人思维，以跨学科主题课程为载体，构建“人与自然、人与社会、科技创新、文化传承、生命健康”五大主题课程群，延展三十余门子课程，实现从知识灌输到素养生成的转型。创新“场馆浸润—主题探究—项目实践—靶向赋能”实施路径，升级“琢玉”五维可视化评价系统，联动社区、高校、科研机构等多方力量，构建校家社全景式育人教联体，形成贯通九年的立体化素养培育链条，实现学生成长轨迹可视化、素养发展可量化，达成从“碎片化学习”到“整体性发展”的教育跃迁。
学校相关负责人表示，通过“认知—实践—创造”的完整闭环，孩子们收获的不仅是关于玉米的知识，更是一种系统认识世界的思维方式、一份尊重劳动珍惜万物的情感认同、一颗敢于想象乐于创造的自由心灵。
未来，城阳区白云山学校将持续推动跨学科主题课程育人模式迭代升级，让课程资源更丰富、层次架构更清晰、内涵呈现更生动、发展路径更全面，为高质量拔尖创新人才培养注入澎湃动能。
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