中国日报网11月13日电（记者 曹静） “目前VR（Virtual Reality，虚拟现实）头显的价格确实有点高，但相比VR所带来的教育资源的跨越，其实是非常划算的。换句话说，VR能让优质教育触手可及，让教育变得更加公平。”2025年世界互联网大会乌镇峰会期间，参加“直通乌镇”全球互联网大赛的赵宁对记者说。
八年前，他在澳大利亚创办了一家聚焦虚拟现实教育的科技公司xSpaces。随着VR及AI技术的不断发展，赵宁看到，VR技术能够极大赋能教育。
“近百年来，人们的学习方式几乎没有太大变化。”赵宁说，“我们依然是把知识抽象成概念，再通过文字和书本传授，后来虽然加入了图片和视频，但本质上仍是二维学习方式。”
如今的市场上有传统学习机，也有人工智能学习机，而xSpaces的元宇宙学习机则是将VR技术与教育相结合，从而把教育从二维提升至三维。
“通过沉浸式体验和互动，孩子们学习到了科学原理，学习过程也不枯燥。”赵宁说。
赵宁认为，xSpaces所打造的元宇宙教育园，只是未来世界的一个起点。随着技术发展，未来任何领域、任何场景中，都可能拥有专属的虚拟学习空间和沉浸式体验。
“未来将是一个人机共生的时代，人的智能与机器的智能深度融合，而人们的生活也将同时存在于物理世界和虚拟世界之中。”他说。
在现实世界中，教育资源本就面临公平挑战，当VR等科技开始改变传统教育方式时，教育公平要如何实现？
赵宁认为，教育的差距，一是体现在生活体验和经历上，二是体现在教师、软件等教育资源上，而这两方面都可以利用VR弥补。
“VR可以把世界的名胜古迹、自然景观带到孩子们面前，让他们身临其境地去体验，让更多孩子看到更广阔的世界。”他解释说。
而缩小教育资源的差距，也是xSpaces所努力的方向：连接最优质的教育资源，通过VR让科学家“走进”课堂，给孩子“面对面”授课。
“无论你是在大山深处，还是在一线城市，都能体验到高水平的教育内容。”赵宁说。
技术能拉大教育差距，但也能缩小差距。
“希望凭借我们在海外创业的背景，xSpaces未来能够将更多优质的国际教育资源引入国内，让不同地区的孩子都能站在同一个起点上。”他说。
（编辑：曹静 程尔凡 涂恬）
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